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Páginas: 2 (256 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2013
IES MAGALLANES
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
BLOQUE I FYQ 1º
APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO DESDE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA
Objeto del estudio de la Física y laQuímica
La Física y la Química como ciencias. Objeto de estudio.
Utilidades e influencia de los descubrimientos de la Física y la química en la vida cotidiana.
El método científico.Observación y planteamiento de problemas
Emisión de hipótesis
Comprobación experimental y análisis de datos
Expresión de los resultados y comunicación
La comunicación científica.Normas para realizar comunicaciones y artículos científicos
Medida, magnitudes y unidades
Definición: medida, magnitud y unidad
Definición: SI
Definición: múltiplos, submúltiplos,notación científica,…
Proceso de medición.
Actividades en clase: medida colectiva de altura de columna de agua, distancia de aula, velocidad del profesor andando…
Errores de medida:sistemáticas y accidentales.
Error absoluto. Error relativo.
Actividades en clase: cálculo de valor medio e incertidumbres de una medida colectiva
Explicación: Proceso de una medidaPrecisión de una medida.
Cifras significativas.
Actividades para casa y en clase: determinación de valor medio, incertidumbre absoluta y relativa de medidas, comparación de medidas.Interpretación de gráficas.
Cómo mirar una gráfica: nombre de los ejes, escalas,…
Relaciones lineales, crecimiento y decrecimiento no lineales (cualitativos).
Distinción entre lascuestiones que pueden resolverse mediante respuestas basadas en observaciones y datos científicos de aquellas otras que no pueden solucionarse desde la ciencia.
Búsqueda, comprensióny selección de información científica relevante de diferentes fuentes para dar respuesta a los interrogantes, diferenciando las opiniones de las afirmaciones basadas en datos.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA
BLOQUE I FYQ 1º
APROXIMACIÓN AL TRABAJO CIENTÍFICO DESDE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA
Objeto del estudio de la Física y laQuímica
La Física y la Química como ciencias. Objeto de estudio.
Utilidades e influencia de los descubrimientos de la Física y la química en la vida cotidiana.
El método científico.Observación y planteamiento de problemas
Emisión de hipótesis
Comprobación experimental y análisis de datos
Expresión de los resultados y comunicación
La comunicación científica.Normas para realizar comunicaciones y artículos científicos
Medida, magnitudes y unidades
Definición: medida, magnitud y unidad
Definición: SI
Definición: múltiplos, submúltiplos,notación científica,…
Proceso de medición.
Actividades en clase: medida colectiva de altura de columna de agua, distancia de aula, velocidad del profesor andando…
Errores de medida:sistemáticas y accidentales.
Error absoluto. Error relativo.
Actividades en clase: cálculo de valor medio e incertidumbres de una medida colectiva
Explicación: Proceso de una medidaPrecisión de una medida.
Cifras significativas.
Actividades para casa y en clase: determinación de valor medio, incertidumbre absoluta y relativa de medidas, comparación de medidas.Interpretación de gráficas.
Cómo mirar una gráfica: nombre de los ejes, escalas,…
Relaciones lineales, crecimiento y decrecimiento no lineales (cualitativos).
Distinción entre lascuestiones que pueden resolverse mediante respuestas basadas en observaciones y datos científicos de aquellas otras que no pueden solucionarse desde la ciencia.
Búsqueda, comprensióny selección de información científica relevante de diferentes fuentes para dar respuesta a los interrogantes, diferenciando las opiniones de las afirmaciones basadas en datos.
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