COMENTARIOS SOBRFE LA LECTURA DE FREIRE

COMENTARIOS SOBRFE LA LECTURA DE FREIRE, PAULO 82002). NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA
Aquí el autor hace mención de lo importante que es para él, el que los educadores y educadoras sean personascríticas, progresistas y con grandes saberes, hace una reflexión en la importancia que tiene la formación docente y la práctica educativo-crítica.
El término discencia es el conjunto de las funciones yactividades de los educandos.
Dice el autor que el docente debe conocer y estar empapado sobre el tema que va a impartir. Hay una frase muy importante e interesante que dice: “Quien enseña aprende alenseñar y quien aprende enseña al aprender” ya que el enseñar no existe sin aprender y viceversa.
También habla de nueve aspectos que son muy indispensables para ser un buen maestro, es decir, parapoder enseñar se debe tener lo siguiente:
1.- Rigor Metódico
2.- Enseñar exige investigar
3.- Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos
4.- Enseñar exige crítica
5.- Enseñar exige estética yética
6.- Enseñar exige la corporificación de las palabras en el ejemplo
7.-Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica
8.- Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo
9.- Enseñar exige elreconocimiento y la asunción de la identidad cultural.
Hace mención el autor de que la formación docente requiere la comprensión del valorde los sentimientos.
¿CÓMO APLICO LA LECTURA DE FREIRE, PAULO82002)NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA EN MI CENTRO DE TRABAJO?

Bueno pues yo primero iniciaría por ser una maestra preparada, ser creativa, innovadora, de hecho me gusta siempre estar investigando endiferentes fuentes, me gusta estar actualizada.
Posteriormente esta lectura la aplicaría con mis alumnos poniéndole atención a sus sentimientos, emociones, escuchando sus miedos por ejemplo en la edad delpreescolar hay niños todavía con temores, que lloran, etc.
Por otro lado en el nivel de secundaria los alumnos mezclan mucho sus sentimientos y emociones con el aprendizaje, es decir, en esta etapa...