comenuis
Páginas: 7 (1659 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
Día de la diversidad
GLOSAS PARA EL ACTO 12 de OCTUBRE
Presentación:
Hoy, 12 de octubre de ...... conmemoramos el día del RESPETO Y LA DIVERSIDAD CULTURAL EN AMÉRICA.
Nosotros DECLARAMOS orgullosamente que hemos analizado, comprendido y reflexionado sobre este día.
Los pueblos originarios recuerdan con tristeza esta fecha como "El último día de Libertad"
Entrada de la Banderade Ceremonias:
Recibamos con un fuerte aplauso a nuestra Bandera de Ceremonias portada por:
.......
.......
.......
Junto a ella hace ingreso también nuestra Bandera Provincial portada por:
......
.....
.....
Himno Nacional Argentino:
Los invito a entonar las estrofas de nuestro Himno Nacional Argentino:
Números:
Los Pueblos Originarios han caminado nuestroterritorio hace mucho tiempo, dejando huellas imborrables para todos.
A continuación la alumna ...... dirá unas palabras alusivas
(Detrás de la niña se proyectan en la pared imágenes a través del cañón digital con música de fondo del CD Taky Ongoy)
El Instituto Nacional Contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) presentó en octubre del 2007 el proyecto de decreto para que elferiado nacional del 12 de octubre sea denominado "Día de la Diversidad Cultural Americana".
La idea es que este día en el que tradicionalmente se conmemoraba el "Día de la Raza", se transformara en una jornada de valorización de las identidades étnicas y culturales y de reflexión histórica.
Nuestra América merece ser recordada, valorada y disfrutada como un arco iris de pueblos, colores, lenguasy músicas muy diversas y bellas, un conjunto de personas que descendemos de diversas historias, que merecemos respeto y que necesitamos recordar quienes somos y de dónde venimos.
Necesitamos recordar los sacrificios realizados, las promesas de nuestros antepasados, los sueños de quienes creyeron ver en nuestro continente una promesa de vida, de futuro.
También necesitamos recordar con dolor lasmuertes, las enfermedades y las persecuciones a que dio lugar ese encuentro de culturas, entre los habitantes europeos y los habitantes americanos, que debieron ceder sus tierras y en muchos casos, sus vidas.
Un doce de octubre de 1942 con la llegada de los españoles, sería el día en que la humanidad cambiaría para siempre.
Alumnos de 5° grado nos relatan sobre aquellos tiempos:
Unaforma de entender, conocer y estudiar las distintas culturas indígenas es por medio de las leyendas ya que son relatos que se transmiten de generación en generación y representan a los pueblos que les han dado su origen.
Los alumnos de cuarto grado representarán la leyenda…..
Todos somos pueblo, pueblo con tradiciones, pueblo con costumbres ; con identidad… Esa identidad que hay que conocer,defender , cuidar y transmitir.
Así lo demuestran los niños de segundo grado con su baile representativo de los pueblos originarios.
Los españoles llegaron a América, nuestro continente, encontrándose con nativos, los verdaderos dueños de esta tierra, quienes tuvieron que resistir con valentía la ocupación de los territorios por parte de los europeos y defender hasta con su propia vida suscostumbres, creencias y formas de vida.
En ese sentido, en el sentido de recordar nuestros sueños es que necesitamos apoyarnos mutuamente y recordar que lo más profundamente humano es la necesidad de creer, crecer y sentirnos acompañados en el camino que emprendemos en esta vida.
Alumnos de 6to grado bailan: Canción para mi América: Dale tu mano al indio.
Hoy los pueblos originarios aúncontinúan luchando por la Igualdad de Derechos y el Derecho a la tierra que habitan. Sus creencias, su maravilloso paisaje, su forma de ser, todo está representado en su bandera, la WHIPALA
A continuación, los alumnos 6º “C” revelarán el significado de sus colores:
LA BANDERA WHIPALA - SIGNIFICADOS
ROJO
Representa al planeta tierra (aka-pacha), es la expresión del hombre andino, en el...
GLOSAS PARA EL ACTO 12 de OCTUBRE
Presentación:
Hoy, 12 de octubre de ...... conmemoramos el día del RESPETO Y LA DIVERSIDAD CULTURAL EN AMÉRICA.
Nosotros DECLARAMOS orgullosamente que hemos analizado, comprendido y reflexionado sobre este día.
Los pueblos originarios recuerdan con tristeza esta fecha como "El último día de Libertad"
Entrada de la Banderade Ceremonias:
Recibamos con un fuerte aplauso a nuestra Bandera de Ceremonias portada por:
.......
.......
.......
Junto a ella hace ingreso también nuestra Bandera Provincial portada por:
......
.....
.....
Himno Nacional Argentino:
Los invito a entonar las estrofas de nuestro Himno Nacional Argentino:
Números:
Los Pueblos Originarios han caminado nuestroterritorio hace mucho tiempo, dejando huellas imborrables para todos.
A continuación la alumna ...... dirá unas palabras alusivas
(Detrás de la niña se proyectan en la pared imágenes a través del cañón digital con música de fondo del CD Taky Ongoy)
El Instituto Nacional Contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) presentó en octubre del 2007 el proyecto de decreto para que elferiado nacional del 12 de octubre sea denominado "Día de la Diversidad Cultural Americana".
La idea es que este día en el que tradicionalmente se conmemoraba el "Día de la Raza", se transformara en una jornada de valorización de las identidades étnicas y culturales y de reflexión histórica.
Nuestra América merece ser recordada, valorada y disfrutada como un arco iris de pueblos, colores, lenguasy músicas muy diversas y bellas, un conjunto de personas que descendemos de diversas historias, que merecemos respeto y que necesitamos recordar quienes somos y de dónde venimos.
Necesitamos recordar los sacrificios realizados, las promesas de nuestros antepasados, los sueños de quienes creyeron ver en nuestro continente una promesa de vida, de futuro.
También necesitamos recordar con dolor lasmuertes, las enfermedades y las persecuciones a que dio lugar ese encuentro de culturas, entre los habitantes europeos y los habitantes americanos, que debieron ceder sus tierras y en muchos casos, sus vidas.
Un doce de octubre de 1942 con la llegada de los españoles, sería el día en que la humanidad cambiaría para siempre.
Alumnos de 5° grado nos relatan sobre aquellos tiempos:
Unaforma de entender, conocer y estudiar las distintas culturas indígenas es por medio de las leyendas ya que son relatos que se transmiten de generación en generación y representan a los pueblos que les han dado su origen.
Los alumnos de cuarto grado representarán la leyenda…..
Todos somos pueblo, pueblo con tradiciones, pueblo con costumbres ; con identidad… Esa identidad que hay que conocer,defender , cuidar y transmitir.
Así lo demuestran los niños de segundo grado con su baile representativo de los pueblos originarios.
Los españoles llegaron a América, nuestro continente, encontrándose con nativos, los verdaderos dueños de esta tierra, quienes tuvieron que resistir con valentía la ocupación de los territorios por parte de los europeos y defender hasta con su propia vida suscostumbres, creencias y formas de vida.
En ese sentido, en el sentido de recordar nuestros sueños es que necesitamos apoyarnos mutuamente y recordar que lo más profundamente humano es la necesidad de creer, crecer y sentirnos acompañados en el camino que emprendemos en esta vida.
Alumnos de 6to grado bailan: Canción para mi América: Dale tu mano al indio.
Hoy los pueblos originarios aúncontinúan luchando por la Igualdad de Derechos y el Derecho a la tierra que habitan. Sus creencias, su maravilloso paisaje, su forma de ser, todo está representado en su bandera, la WHIPALA
A continuación, los alumnos 6º “C” revelarán el significado de sus colores:
LA BANDERA WHIPALA - SIGNIFICADOS
ROJO
Representa al planeta tierra (aka-pacha), es la expresión del hombre andino, en el...
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