Comercializacion de la educaion

Universidad Pedagogica Nacional

Maestría en Educación con campo en Formación Docente
Concordia, Sinaloa.

Modulo

Educación y sociedad
Ensayo:

Comercializacion de la educación
Miguel Angel Martínez Vazquez

Profesor Antonio Kitaoka

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Indice :

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Indice …..............................................................................................................2 Introducción ........................................................................................................3 La comercialización de la educacion …..............................................................4 Conclusiones …..................................................................................................11 Referencias.........................................................................................................12

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Introducción.

En los últimos años se ha visto un incremento de las instituciones educativas de todos los niveles en nuestro país. Tanto instituciones públicas pero principalmente privadas han abarrotado nuestros centros urbanos ofreciendo las mas variadas alternativas educativas desde el nivel preescolar hasta los diferentespostgrados. ¿A que se debe eso? ¿Por qué el exponencial interés en la educación en nuestros días?, En las siguientes paginas revisaré algunos argumentos expuestos sobre el creciente interés de la sociedad mundial – y nacional – en la educación de los muy variados niveles, pero haciendo un mayor énfasis en lo que refiere a educación superior. El crecimiento de las universidades nacionales a lo largode los últimos 20 años ha sido notorio, la cobertura que tenemos, como sociedad de los diferentes áreas educativas es sorprendente y la cobertura geográfica lo es aún más. Sin embargo este crecimiento y diversificación también a resultado en un detrimento en la calidad educativa, el nivel de estudios es cada vez menor y pareciera que existe una prisa social por tener cada vez mas graduados de loque sea sin importar la calidad de los mismos, eso nos abre un panorama que será interesante analizar.

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Comercialización de la Educación.

Con la llegada a la presidencia de México, en 1988, de Carlos Salinas de Gortari doctorado en Harvard, se completó una etapa que había iniciado en 1946 cuando el Licenciado Miguel Alemán Valdés recibió la banda presidencia del General Ávila Camacho.Esto representó un cambio en el gobierno al ser México uno de los pocos países en que los militares cedieron el poder a los civiles, de manera pacifica (Zaid 1988). En la antigüedad existían diferentes maneras de acceder al poder; los reyes accedían por derecho de sangre, y voluntad divina; los militares por derecho de conquista; los sacerdotes por derecho divino. Es hasta nuestra época en que elacceso al poder se da a través de los libros, según lo analiza Gabriel Zaid en su libro “De los libros al poder”. Zaid (1988) menciona que es por medio de la validación académica que una persona puede acceder a puestos de mando ya sea dentro de una compañía o una sociedad, ahora es por “derecho de saber”, es decir, al frente debe estar el que sepa, aunque no lo merezca. Durante la época colonial, unnoble podía comprar del rey ciertos derechos para comercializar de manera exclusiva ciertos productos o para ejercer ciertos oficios, esos 4

derechos podían ser cedidos a su descendencia y se conviertan en patrimonio familiar, figuras que siguen prevaleciendo hasta nuestros días de diferentes formas como plazas de docente, permisos de taxis, etc... sin embargo la mayor parte de los permisosahora no los ceden los reyes sino las universidades, y el pago no solamente es dinero, sino tiempo: el tiempo que el estudiante debe pasar en un aula para “ganarse” el derecho de ejercer cierta profesión. Durante el seminario de “La Crisis de la educación superior en México” llevado a cabo en 1979, ya se menciona la necesidad de llevar educación superior a todos los sectores sociales del país: “La...