Comercio electronico 4.docx

Esmeralda Bustillo 201210060275

1. Dos muestras son independientes si
a. no se seleccionan de la misma población
b. no provienen de poblaciones que comparten sujetos
c. las muestras no comparten ningún sujeto
d. la selección de una muestra no influye en la selección de la otra
2. Dos muestras independientes tienen las siguientes características: se desconoce la forma de la distribuciónde las poblaciones; n130, n230; y son las medias; son las desviaciones estándar (conocidas) de las dos poblaciones. ¿Qué estadística se utiliza en la prueba de hipótesis?
a. z
b. t (varianzas combinadas)
c. t (varianzas separadas)
d. una estadística no paramétrica
3. Dos muestras independientes tienen las siguientes características: las poblaciones respectivas son normales; n1< 30, n2
b. >0
c. = - > 0
d.
24. ¿Cuál pudiera ser la hipótesis nula?
a. = - 0
b. = 0
c. = - 0
d.







En un distrito se piensa implantar una estrategia de enseñanza del álgebra utilizando manipulativos, pues los estudios indican que mejoran el aprovechamiento en esa asignatura, pero el director quiere asegurarse de la efectividad de esta estrategia antes de incurrir en los gastosrequeridos. Para el estudio se seleccionaron aleatoriamente 62 estudiantes y aleatoriamente se asignaron 31 a un grupo (1) experimental con manipulativos y 31 a un grupo control (2) sin manipulativos. Se obtuvieron promedios de 3.1 y 2.9 con desviaciones estándar de 0.6 y 0.7 para los grupos experimental y control respectivamente. Los ítemes 25- 36 se relacionan con una prueba de hipótesis con = 0.05.
25.¿Cuál sería la hipótesis alterna?
a. - > 0
b. > 0
c. = - > 0
d.
26. ¿Cuál pudiera ser la hipótesis nula?
a. - 0
b. = 0
c. = - 0
d.
27. ¿Qué prueba de hipótesis se debe utilizar en esta situación?
a. Muestras independientes con varianzas homogéneas
b. Muestras independientes con varianzas heterogéneas
c. Muestras dependientes
d. Muestras no aleatorias

28. ¿Qué razón se puedeaducir para seleccionar la prueba de hipótesis adecuada ?
a. Las varianzas de las muestras son casi iguales
b. Las varianzas de las poblaciones son iguales
c. El rechazo de la hipótesis nula en la prueba F
d. La robustez de la prueba
29. ¿Cuántos grados de libertad se utilizan en esta prueba de hipótesis?
a. 30
b. 58
c. 60
d. 62
30. ¿Qué se utiliza como valor(es) crítico(s)?
a. -1.671y 1.671
b. -2.0 y 2.0
c. 1.671
d. 2.0
31. La zona de rechazo es
a. to2.0
b. to1.671
c. 1.671 to ó to-1.671
d. 2.0 toóto-2.0



32. La zona de no rechazo es
a. to< -2.0
b. to> -1.671
c. to< 2.0
d. to< 1.671
33. Si el error es 0.17 el valor observado es igual a
a. -1.18
b. 0.2
c. 0.34
d. 1.18
34. Con el valor observado obtenido es posible
a. rechazar la hipótesis nula
b.no rechazar la hipótesis alterna
c. no rechazar la hipótesis nula
d. no llegar a ninguna determinación
35. Se rechaza la hipótesis nula cuando el valor p (p value) es menor de 0.05, donde p es la probabilidad de que
a. los promedios hayan sido obtenidos al azar, si en realidad fueran diferentes en las poblaciones
b. los promedios hayan sido obtenidos al azar si en realidad fueran iguales enlas poblaciones
c. la diferencia entre los promedios (0.2) no haya sido obtenida al azar, si en realidad el parámetro D = 0
d. la diferencia entre los promedios (0.2) haya sido obtenida al azar, si en realidad el parámetro D = 0
36. Si se rechazara la hipótesis nula, la conclusión que se pudiera sacar de estos resultados es que
a. si los estudiantes utilizan los manipulativos suaprovechamiento va a mejorar
b. si los estudiantes no utilizan los manipulativos su aprovechamiento va a empeorar
c. los estudiantes que usan los manipulativos tienen mejor aprovechamiento
d. los estudiantes que usan manipulativos tienen peor aprovechamiento
En un distrito se piensa implantar una estrategia de enseñanza del inglés utilizando la computadora, pero el director no sabe si la computadora va a...