comercio exterior

investigación
Planteamiento del problema
Debido a un alto índice de mal comportamiento por parte de los estudiantes de primaria de la Unidad Educativa “Concentración Deportiva de Pichincha” se havisto la necesidad de crear nuevas normas tanto de seguridad como normas de prevención por parte de la institución, ya que muchos niños en el último periodo escolar se han visto involucrados enacciones agresivas ya sea con sus compañeros o con profesores, las primeras reacciones que tuvieron en la escuela por este problema es ignorar a los niños que presentaban personalidad agresiva, luego lesempezaron a apartar del grupo de clases y finalmente dejaron de prestarles atención.
La escuela Unidad Educativa “Concentración Deportiva de Pichincha” se encuentra ubicada en el sur de la capitalcuenta con alrededor de 500 niños entre hombres y mujeres. Cuentan con basta instalación entre ellas laboratorio de musica, computación, área de recreación, área de deportes, cafetería, aéreas deadministración y baños públicos.
El séptimo año de básica es donde se presenta un mayor problema ya que al momento de la explicación de un tema de clases, los estudiantes parecen distraídos muchas veces nohacen silencio, responde con frases despectivas y no hay concentración. Lo que hace que una clase explicativa tome mucho tiempo y genere molestias para todos. Así mismo se acumulan tareas que no puedenser vistas totalmente por el profesor.
Formulación del problema
¿Si se desarrollan estrategias didácticas se fortalecerá la atención y disminuirá la agresividad de los estudiantes del séptimo añode educación básica?
Hipótesis
Marco teórico
En esta investigación se retoman teorías de autores, pedagogos y psicologos los cuales explican el aprendizaje de una persona, también se presentaramecanismos que permitan una mayor atención en el aula de clases.
La teoría generalista plagentiana del aprendizaje centra la antencion en la creación de estructuras operatorias y enfatiza el...