Comercio Exterior

El poder del lenguaje y el lenguaje del poder
José D. Puche
(2800 palabras)

El lenguaje es un "mapa" de lo que interiormente imaginamos, pensamos y sentimos. Cada persona
desarrolla un mapa lingüístico único que le es más o menos útil en su comunicación consigo mismo o en su
interacción con los demás. El lenguaje se convierte en uno de los principales filtros de la realidad personal,
puesa través de él se expresa la identidad, los valores y creencias, las capacidades y se describen los
comportamientos y el entorno. La medida del poder del lenguaje es la medida de la capacidad de influir sobre
uno mismo o sobre los demás (de una manera constructiva o poco constructiva). Los diferentes mapas del
lenguaje incluyen el mapa verbal y el mapa corporal o no verbal. La persona quehabla una lengua desde el
nacimiento, lo aprende tan eficazmente que no necesita reflexionar para hablar, lo hace de una manera
automática o inconsciente. Uno puede ser consciente de lo que dice, pero no de cómo lo dice.
"Cuando estudiamos el lenguaje humano nos acercamos a lo que algunos podrían llamar la Esencia Humana.
El aspecto creador del uso normal del lenguaje humano es un factorfundamental que distingue el lenguaje
humano de cualquier sistema de comunicación animal" Noam Chomsky
El lenguaje que quita poder
Muchos de los "condicionamientos lingüísticos" pueden seguir teniendo una gran influencia en la forma de
hablar en la actualidad.
Al lenguaje que quita poder me gusta llamarlo "Lenguaje Irresponsable", porque la persona que lo utiliza no se
responsabiliza al hablar por loque dice, siente, hace o piensa. En la estructura del lenguaje se puede detectar
fácilmente que responsabiliza a otros.
Una de las formas de comunicación que quitan más poder son las reglas o en palabras de Virginia Satir: "los
amos incansables que exigen una obediencia estricta". Algunos ejemplos:
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Hay que comerse todo lo que está en el plato.
Hay que llamar antesde hacer una visita.
No hay que hablar con la boca llena.
Se debe callar cuando hablan los mayores.
Se tiene que guardar compostura en las reuniones.
No se debe contar chistes en los velorios.
No se debe usar medias blancas con pantalón oscuro
Los hombres no deben usar maquillaje ni el cabello largo

La mayor parte de las reglas o condiciones son normas que nos fueron impartidas desde muyjóvenes. Lo
anterior significa que su procedencia es externa y a veces no se comparte.
Lo malo de las reglas es que tratamos de vivir de acuerdo a ellas, tornándonos rígidos e intolerantes, y
cuando las transgredimos tendemos a sentirnos culpables.
Muchas de las reglas es necesario cuestionarlas para nuestra salud mental. No quiere decir que nos
convirtamos en unos "antisociales". Lo que setrata es de adaptar a la vida de cada quien la decisión única de
tomar las decisiones por sí mismo con respecto a lo que tiene o no significado en su vida, en vez de repetir
automáticamente reglas con las que en muchos casos puede no estar de acuerdo.

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Ejercicio
Tomar lápiz y papel y anotar cada regla que tenga en su vida. La manera de identificarlas es cuando
antepone palabras como "deboo se debe...; tengo que...; Hay que... o No hay que...; se puede... o no se
puede…"
Al terminar pregúntese “Qué pasaría si... (La regla no se cumple). Luego reescriba la decisión suya de usar o
no esa regla según los contextos que elija.
Otra de las formas más frecuentes de quitarse poder es atribuir a los demás lo que uno hace, dice o piensa:
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Juana me hizoemborrachar
Mario me hace sacar de mis casillas
Antonio me hizo llorar
El jefe me hizo poner morada
Mi hijo me avergonzó
Celia me hizo sentir culpable
El gerente me hace pensar que yo no valgo nada
Los niños me ponen a gritarles todo el tiempo
Efraín me hizo decirle que no lo quería
El trabajo me estresa

En cada frase de las anteriores, la persona atribuye a otros sus emociones, actos...