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Cuaderno 1.
Teorías del Liderazgo.

Maya Ortega Karen Mayte.
Soriano Cruz Héctor Ernesto.
Martínez Crisóstomo Miguel Ángel.
Edgar Octavio Gutiérrez Lucio.
Salazar Aguas Mario Alberto.


México D.F. a 22 de septiembre de 2014
Cuaderno 1
Teorías del liderazgo

Hay gente que piensa que el desarrollo profesional viene sólo como consecuencia de la edad o laexperiencia de trabajar en un área determinada o en alguna empresa en particular por varios años. Si esto fuera así ¿por qué mucha gente cuando trabaja de asistente es el empleado ideal, pero al momento de ser ascendido a un puesto de mayor jerarquía fracasa?

Muchos pueden ser los factores, pero uno de ellos es determinante en los puestos directivos y de mayor jerarquía: el liderazgo. Losprofesionales que saben dirigir a grupos de personas y lograr resultados de la mejor manera para todos, pueden ascender a nuevas puestos, asignándoseles nuevas y más complejas responsabilidades. Por ello, es importante desarrollar habilidades de liderazgo, lo cual se puede lograr a través del manejo de las estrategias y técnicas adecuadas, aunado a la práctica constante de las mismas.

Actividad 1.Teorías de liderazgo

Instrucciones: Complete el cuadro que se presenta a continuación con los aspectos más relevantes de cada una de las teorías.


Teoría
Representante(S)
Principales postulados
Teoría de rasgos
Ralph Stogdill y Edwin Ghiselli.
-Stogdill señala cinco aspectos fundamentales que posee todo líder: Inteligencia y erudición, rasgos físicos, personalidad, condición social yexperiencia, y orientación a la tarea.
-Ghiselli orienta sus estudios en la relación entre los rasgos de la personalidad, la motivación y la afectividad del liderazgo, concluyendo que los rasgos de la personalidad varían desde muy importante hasta sin ninguna importancia.
Teoría de estilos conductuales
Blake y Mouton
Los seguidores perciben la conducta de su líder bajo 2 categorías independientes:Iniciación de estructura: son conductas orientadas a la consecución de la tarea e incluyen actos como organizar el trabajo, dar estructura al contexto laboral, definir roles y obligaciones.
Consideración: son conductas que tienen como fin el mantenimiento o mejora en las relaciones entre el líder y sus seguidores. Incluyen respeto, confianza y creación de clima de camaradería.
Teorías decontingencias:
a. Modelo situacional
Hersey y Blanchard
La situación crea y modela al líder
Distintas situaciones crean distintas necesidades, por lo que se requieren distintos líderes;
El líder puede adaptar sus pautas de liderazgo para acomodarlas a las necesidades

b. Modelo de Fiedler

Los individuos se convierten en líderes no sólo por su personalidad, también por varios factores, situacionesy por las interacciones entre líderes y miembros de los grupos
Establece tres variantes: Poder otorgado por el puesto, estructura de las tareas y relaciones líder-miembros





Teoría
Representante(S)
Principales postulados
c. Vroom-Jago
Vroom-Jago y Philip Yelton
-El modelo debe servir a los directores para determinarlos estilos de liderazgo que deben emplear en diversas situaciones.-No hay estilo único aplicable a todas las situaciones.
El centro de atención debe ser el problema y la situación es las que ocurre el problema.
-El estilo de liderazgo aplicado en una situación no debe limitar los estilos empleados en otras situaciones.
-Varios procesos sociales influyen en el grado de participación de los subordinados es la solución l problema
d. Enfoque de camino-meta-Trata de predecir la efectividad del liderazgo en diferentes situaciones
-El líder tiende hacerles saber a los subordinados lo que se espera de ellos.
-El líder influye en la percepción que tienen los seguidores de las metas de trabajo y de desarrollo personal y en las rutas para alcanzarlas.
Coaching
Es el arte para que las personas consigan lo mejor de sí mismas en todo aquello que...