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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA
ASIGNATURA:EDUCACION PARA EL TRABAJO

INFORME SOBRE LA EXPOSICION
“ESCUELAS TECNICAS ROBINSONIANAS”

Elaborado por:
Aguiar Yenifer: 18.858.784
Díaz Heiselh: 12.521.550
Jiménez Deirys: 19.920.518Mendoza Wendy: 18.372.782
Picón Roy: 18.858.096
Pineda Carlos: 17.314.455
Rodríguez Gennys: 19.001.122
Seccion: G-008-D
Facilitador: Douglas Salas



Diciembre de 2010Calzadilla y Bruni (1994) explican que las primeras experiencias de instituciones de carácter oficial dedicadas a la capacitación para el trabajo y la formación para un oficio en Venezuela corresponden algobierno de Guzmán Blanco (1884 - 1936),   cuando se funda la escuela de artes, la cual ofrecía los oficios de taller más tradicionales: Albañilería, armería, carpintería, ebanistería, herrería,fundición, sastrería, zapatería, y la escuela politécnica Venezolana que ofrecía profesiones más relacionadas con nuevas tecnologías y principales ramas de actividad económica del país. 

Desde eseperiodo a la actualidad, se han creado diversas instituciones educativas de carácter técnico, especialmente cuando se “Promulgó la Resolución Ministerial Nº 177 de fecha 08-09-99, en la cual se declaraen condición de experimentalidad pedagógica y administrativa la educación Técnica Agropecuaria e Industrial, siendo éste el instrumento legal que soporta el proceso de reactivación y modernización delas escuelas técnicas y la creación de unidades productivas” (Ministerio de Educación y Deporte, 2004), que conocemos como “Escuelas Técnicas Robinsonianas” En este sentido, el presente informe tienecomo propósito presentar a las Escuelas Técnicas Robinsonianas como experiencias de Educación Técnica Bolivariana en nuestro país.

En los últimos años, en el marco de la reforma educativa...