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EL EXAMEN ES EL DÍA LUNES 4 DE NOVIEMBRE DE 6:00PM A 7:00PM (FECHA OFICIAL)
PERO EL EXAMEN ORAL SERÁ EL DÍA 5 DE NOV MARTES A LA HORA DE LA CLASE
EL EXAMEN VALE 65% PORQUE SERÁ ELTRABAJO DE COMPETENCIAS DONDE DESARROLLARAN EJERCICIOS, ORALES, AUDITIVOS, DE COMPRENSIÓN LECTORA Y VOCABULARIO .
LAS ACTIVIDADES DE CLASE VALEN 35% LOS LISTENINGS DE CLASE, COMPRENSIÓN DE TEXTOS,LLUVIA DE IDEAS, TAREAS, TODO LO QUE HEMOS HECHO EN CLASE LO TENGO REGISTRADO EN EXCEL , LOS TEMAS CON LAS FECHAS

TEMARIO DE EXAMEN:
BUSINESS ASSOCIATIONS
del listening que tuvimos en clasehay que estudiar el vocabulario. les entregué una fotocopia con ejercicios que resolvieron con relación al tema (estudiar esa hoja) y también lo que anoté en el pizarrón.
TYPES OFDISCRIMINATION
De los tipos discriminación que vimos en clase y escribí en el pizarrón y puse un video en clase , haremos ejercicios similares al que hicimos donde les presentaba un caso y tenían que decirme aque tipo de discriminación se refería.
DEFINITON OF PYGMALION EFFECT . esto venia en un video que les mandé que únicamente dos persones me hicieron la tarea, sino vieron el video investiguen.BULLYING BEHAVIOR . La próxima semana les llevare una fotocopia con unas lecturas , ejercicios que haremos en clase y de ahí obtendrán la información
READING: les pondré una lectura comprensiónde textos sobre el tema de discriminación laboral, donde tendrán que responder unas preguntas en relación con la lectura.
LISTENING . Les pondré una práctica auditiva de Importaciones yExportaciones donde tendrán que responder con falso y verdadero y algunas abiertas con relación a lo que escuchen. les pondré una pequeña lista de palabras con su significado en Español por si dentro de loque escuchen no saben el significado de esas palabras . son muy poquitas palabras porque es muy sencillo el speech.
ORAL: por último tendrán un mini test oral en relación con el “Bullying” :
Estas...