Comienza A O Escolar Con Deficiencias En Aulas Y Riadas

Problemáticas

Comienza año escolar con deficiencias en aulas y riadas
Lunes, 2 Febrero, 2015 - 09:45 (Fuente Erbol)
En Santa Cruz algunas unidades educativas no podrán comenzar clases por temas deinfraestructura o traslado de varios estudiantes de primaria y secundaria a nuevos módulos con más espacio.

Chuquisaca
En Sucre, muchas de unidades educativas recibirán a sus estudiantes con variosdesperfectos pues no cuentan con vidrios en las ventanas, los techos están movidos e incluso hay escuelas a punto de derrumbarse tras sufrir inundaciones por los últimos fenómenos naturales.
En Poromaal norte de Chuquisaca, la situación es aún más dramática porque los estudiantes tendrán que caminar hasta 4 horas para llegar a su escuela dado que las intensas lluvias cerraron las carreteras.

Evopide comprensión
El presidente Evo Morales pidió este año solicitó a los profesores respeto hacia sus alumnos y no suspendan actividades escolares para cobrar sus salarios.



Estudiantes de escuelasnocturnas trabajan para costear sus estudios (Fuente, 25.07.2011) CEBIAE

CEBIAE estableció que al menos 70% de los estudiantes inscritos en 13 unidades nocturnas trabajan durante el día. Eldocumento se denomina “Situación del trabajo infantil desde la versión de los niños, niñas y adolescentes trabajadores de El Alto” y se desarrolló sobre una muestra de 1.757 estudiantes menores de 18 añosque trabajan (en los 13 establecimientos hay 2.514 inscritos). El 70,9% de los alumnos menores de 14 años de edad respondió que trabaja, en tanto que en el segmento de 15 a 17 años la cifra se eleva a77,1%.
En el primer grupo, 32% (la mayoría) respondió que si dejara de trabajar estaría impedido de comprar el material escolar que requiere para estudiar. El 22% dijo que le faltaría todo y el 17%,que no podría comprar comida.
Con alguna diferencia de prioridades, en el segundo grupo el 31% respondió que en caso de dejar de trabajar le faltaría todo; el 26% dijo que no podría comprar útiles...