Comienzo Del Desarrollo Humano

Primer año de vida. | Segundo año de vida. | Tercer año de vida. | Cuarto año de vida. | Quinto año de vida. |
* Etapa oral. * Las primeras experiencias afectivas del niño a través de la madreconforman el prototipo de todas las relaciones amorosas posteriores. * La percepción es por contacto. * Las principales fuentes de gratificación dependerán de la estimulación oral. * El niñohabrá de experimentar otros estímulos como la percepción a distancia. * Antes del año el niño aprende a identificar y relacionar diferentes sensaciones. | * Adquisición de una autoimagen y lanoción de individuo. * Primeros patrones de socialización. * En esta etapa el niño empieza a manejar las diferencias sexuales (identidad de género). * Al final del segundo año los niños presentan un aimportante autoestimulación genital. * Entrenamiento en el control de esfínteres. * Limpieza de genitales. * En las niñas identificación de los órganos genitales y los excretores. * El niño através del juego percibe patrones de identificación entre (niña y niño). * Exploración del mundo entero por medio de la boca. | * Termino del proceso separación-individualización. * Ampliacióndel reconocimiento del cuerpo anatómica y funcionalmente. * En esta etapa se manifiesta la etapa anal. * En esta etapa es la experiencia placentera por la excreción. * Cambios conductualesdurante o directamente precedentes a la defecación. * Cambios conductuales. * Afecto concomitante a la defecación. * La conducta anal puede manifestarse como agresividad. * Interés por laexploración de los genitales. * Negativismo general y temor por algún daño en la región anal. | * Intereses sexuales más diversos. * Se hacen comunes los juegos a la familia y al papá y la mamá. *Tienen juegos sexuales y conductas masturbatorias. * En esta etapa se inician las relaciones edípicas. * Los intereses sexuales del niño están focalizados en el pene. * Juegos exhibicionistas....