Cominicacion y Aprendizaje

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN AREQUIPA

FACULTAD DE PSICOLOGIA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACION

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION

MONOGRAFIA DE LA COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE

• De : Chacón Mamani Reyna


• Curso : Aspectos Psicológicos de la Comunicación

• Profesor : José M. LópezMoscoso

AREQUIPA-PERU

2011

I

I. EL APRENDIZAJE

Es aquella capacidad de adquisición de habilidades, destrezas motoras y cognoscitivas; y en el desarrollo de estructuras internas de las potenciabilidades dadas para comprender y reaccionar sobre el entorno.

Es el proceso donde la persona adopta estrategias de conocimiento y acción. El aprendizaje influye mucho en lacomunicación porque mediante esta nosotros al momento de comunicarnos ya sea con educadores con nuestros mismos padres y amistades es que aprendemos de ellos, por la comunicación se da un intercambio de ideas y nuevos conocimientos y si este es eficaz hay un buen desarrollo intelectual.

Pero, no se limita únicamente a la enseñanza formal; también comprende la adquisición de la moral, los prejuiciosy los manierismos como los gestos y hasta el tartamudeo. Abarca un amplio espectro de conductas.
1. CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE:
• El aprendizaje no es una acción del alumno es una sucesión de acciones con un objetivo determinado y orientadas hacia el mismo para asimilar la materia de enseñanza. El aprendizaje se caracteriza por:

✓ La determinación de unobjetivo.

✓ Un contenido o materia (conocimiento, ideas, habilidades, capacidades, convicciones, hechos, conceptos, relaciones, etc.)

✓ Una actividad en cuyo transcurso se asimila la materia indicada por el objetivo.

• El aprendizaje esta unido a todas las esferas de la vida social; por tanto orientado hacia la asimilación de la teoríay la práctica.

• El desarrollo de las actividades de aprendizaje esta determinado por la lógica del contenido a asimilar.

• El aprendizaje es un proceso de enfrentamiento del alumno con el contenido de la enseñanza. El aprendizaje es siempre un rendimiento propio del alumno. Por tanto se caracteriza por ser:

✓ Un enfrentamiento del alumno conel objeto de aprender.

✓ La adaptación del alumno al objeto del aprendizaje.

✓ La tensión de las fuerzas del alumno.

✓ La actividad y la autoactividad.

• El aprendizaje es un conocimiento procesal una sucesión de acciones, un desarrollo de la acción que transcurre en diferentes pasos. Para asimilar un concepto elalumno necesita de toda una cadena de acciones, en parte repetidas hasta que haya adquirido el conocimiento, formado la capacidad y desarrollado la habilidad.

• El aprendizaje tiene diversas cualidades; diferenciamos distintos rendimientos:

✓ Aprendizaje receptivo.

✓ Aprendizaje reproductivo.

✓ Aprendizaje productivo(adquirir un nuevo conocimiento, sacar una conclusión, aplicar lo aprendido).

✓ Aprendizaje creador (al descubrir un problema, al descubrir hechos objetivamente nuevas, una manifestación original al organizar algo, etc.)

• En el proceso del aprendizaje predominan dos procesos:

✓ Asimilación de una materia, una acción o una base de orientación.✓ Aplicación (generalización, creciente) de los métodos de aprendizaje.

• La efectividad del aprendizaje depende de la aplicación planificada de los métodos adecuados de las tareas.

2. FACTORES DEL APRENDIZAJE
A. FACTORES EXTERNOS:
a) Medio social:
Realidad en la que nos realizamos, como por ejemplo, el grupo de...