Commenio Didactica Magna

Pedagogía General

GAC

"En vez de consultar textos muertos hay que abrir
el libro viviente del mundo.” Commenio

Commenio (Komensky 1592-1670)
¿Qué es lo progresista en la pedagogía de Commenio?Commenio es considerado un reformador debido a que él analizó los problemas de la
sociedad y propuso opciones de solución en la época de la antigüedad clásica con
acercamientos a la modernidad; aporteque lo hizo con el propósito de garantizar mayor
eficacia en la enseñanza a través de la observación, experimentación e inducción.

Los grandes principios de la pedagogía de Commenio se desprendennaturalmente de
su concepción del mundo. Por lo que, la observación de la naturaleza y el respeto de
sus leyes es el único método eficaz de acuerdo a Commenio. Los ejercicios escolares,
estrechamenteadaptados a las aptitudes del niño respetan su espontaneidad y su
dignidad. La educación del hombre explica Commenio debe comenzar desde su “más
tierna infancia” porque “la juventud es la edad en queel hombre está más apto para
formarse así mismo”. El niño es maleable. Puede enriquecerse continuamente y
aprehender una realidad cada vez más amplia en relación con su desenvolvimiento
psíquico yfísico. (UNESCO, 1957)

Commenio plantea claramente que “todo cuanto haya de ofrecerse al conocimiento de
la juventud, sean cosas reales, no sombras de las cosas”. Él explica además que a
diferencia delo que se hace en las escuelas tradicionales, enseñar ciencias es enseñar
las cosas, es decir, mostrar ante los ojos, y no de cualquier manera sino siguiendo ciertas
reglas que las detallaminuciosamente al maestro. (Flórez-Ochoa, 2005)

De acuerdo a Flórez la Didáctica Magna es una posición filosófica que define en
términos esenciales que es el conocimiento y cómo se produce, aplicada a laeducación
como causa formal del aprendizaje. Commenio se apresta a definir los requisitos
generales para aprender y enseñar. Según Commenio el método de enseñar imita la
naturaleza bajo los aspectos o...