Comnucación escrita ejemplos

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3.1 Párrafo
Un párrafo es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida actual. Es un componente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.Ejemplo:
Cuenta la Historia Náhuatl que en Tenochtitlán se encontraría a un águila devorando una serpiente encima de un nopal, los guerreros mexicas caminaron por todo el Valle de México, pasaron días, meses, años, siglos sin ninguna señal, pero su fe era más grande que la fatiga y el hambre.
3.2 Estructura
Introducción: donde generalmente se enuncia la idea principal.
Transición, o faseintermedia: donde se explica y desarrolla la idea principal apoyada por las ideas secundarias.
Conclusión: donde se redondea y finaliza la idea.
Ejemplo:
La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el nuevo plan de estudios para educación secundaria, que se aplicará en dos fases: durante el año escolar 1993-1994, en vigor en los grados primero y segundo. Los alumnos de tercer grado cursarán susestudios conforme al plan vigente en el año escolar 1992-1993; en el año escolar 1994-1995, el nuevo plan se aplicará en el tercer grado".
Introducción: La Secretaría de Educación Pública dio a conocer el nuevo plan de estudios para educación secundaria.
Fase intermedia o transición: se aplicará en dos fases: durante el año escolar 1993-1994, en vigor en los grados primero y segundo. Losalumnos de tercer grado cursarán sus estudios conforme al plan vigente en el año escolar 1992-1993.
Conclusión: en el año escolar 1994-1995, el nuevo plan se aplicará en el tercer grado.
3.2.1 Oración simple: Sujeto, verbo, complemento directo, indirecto y circunstancial.
Toda oración ha de tener un verbo en forma personal que funcione como núcleo del predicado. Son oraciones simples aquellas quetienen una sola forma verbal y, por tanto, un solo predicado.
Ejemplo:
María tiene muchos amigos.
a) Sujeto
 El sujeto es la palabra o grupo de palabras que indican la persona o cosa de la que se afirma o niega algo.
Ejemplo:
El sol calienta en verano
b) Verbo
El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado deánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar).
c) Complemento Directo
El Complemento directo (CD) es un determinante del núcleo del predicado, que nombra al objeto (CD de “cosa”) o ser (CD de “persona”) en el cual recae directamente la acción del verbo.
Ejemplos:
Vio la pared. Vio a Laura.
d) Complemento Indirecto
Complemento Indirecto (CI): nombra al ser u objeto que recibe daño o provecho dela acción del verbo; es decir, nombra al ser u objeto sobre el que recae la acción del verbo en forma indirecta. Se debe tener presente que siempre comienza con las preposiciones “a” o “para” (se debe recordar que a veces el complemento directo, cuando se trata de personas, siempre va encabezado por la misma preposición: “a”).
Ejemplo:
El doctor compró un regalo para su esposa
Sujeto: el doctorPredicado: compró un regalo para su esposa
Núcleo del predicado: compró
Complemento Directo: un regalo
¿Para quién compró un regalo el doctor? Para su esposa    es el Complemento Indirecto

e) Complemento Circunstancial
El Complemento circunstancial (CC) también es un determinante del núcleo del predicado, y señala alguna circunstancia (tal como su nombre lo indica) en que ocurre la accióndel verbo.
Se forma con una preposición más un término, excepto el complemento circunstancial de tiempo que puede llevar una preposición o no llevarla.
Cada complemento circunstancial  se reconoce por una pregunta específica:

C. CIRCUNSTANCIAL DE
SE RECONOCE POR PREGUNTAR
Modo
¿Cómo?
Tiempo
¿Cuándo?
Lugar
¿Dónde?
Cantidad
¿Cuánto?
Compañía
¿Con quién?
Materia
¿De qué?...