como adquieren el lenguaje los niños

¿COMO ADQUIEREN EL LENGUAJE LOS NIÑOS?
Existen diversas teorías que buscan explicar la adquisición del lenguaje en los niños a continuación hare una breve descripción de cada una de ellas.TEORIA DE JEAN PIAGET
La psicología evolutiva de Jean Piaget sitúa a la adquisición del lenguaje a un nivel de “subproducto del desarrollo de otras operaciones cognitivas no lingüísticas. El lenguaje,digámoslo así, es simplemente un síntoma de la semiotización automática de las operaciones cognitivas en desarrollo : “El lenguaje, como sistema simbólico conceptual, está fuera del alcance del niño a esaedad. La aparición del lenguaje, en los primeros años de los niños se da de la interacción del niño con el medio ambiente social.” (Osorio, 2002, p.6), de esta manera, la adquisición del lenguaje espara la psicología Piaget la evolución de las operaciones lógico-matemáticas, un desarrollo en el que el pensamiento es previo al lenguaje.

TEORIA DE VOGOTSKY O DE LAS INFLUENCIAS SOCIOCULTURALESPara Vygotsky la adquisición del Lenguaje se enmarca en el concepto de internalización, que es considerado por él como un proceso de transformación de los procesos sociales (modo de comunicacióncon los adultos) y es exterior en forma y función. El lenguaje se interioriza y pasa por un periodo egocéntrico con una forma externa pero con una función interna. Finalmente se convierte enpensamiento verbal que tiene una forma interna. Enfatiza tanto los aspectos culturales del desarrollo como las influencias históricas. Para este autor la reciprocidad entre el individuo y la sociedad es muyimportante, es en las influencias sociales que podemos buscar el desarrollo cognoscitivo y lingüístico. El habla es un producto social. Habla y acción están unidas,

TEORIA DE SKINNER O DELCONDICIONAMIENTO
Skinner adopta una posición empirista, es decir, considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos, el aprendizaje del lenguaje se produciría por...