Como Afecta La Televicion En Los Adolecentes
Páginas: 91 (22656 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
INTRODUCCIÓN
Los diferentes medios de comunicación de masas constituyen las mayores causas de las transformaciones que está sufriendo nuestra sociedad. Desde que el cine, la televisión, el video, las redes informáticas se han asentado en el devenir cotidiano, nuestra forma de entender el mundo ha cambiado por completo.
De los medios comunicacionales existentes nadie duda que latelevisión sea el de mayor impacto social, cultural y político en nuestra sociedad, siendo uno de los instrumentos de decodificación más eficientes que existen.
Por lo tanto, este trabajo está enfocado a identificar y analizar cómo influye la televisión en la formación del adolescente. Debido a que la televisión se ha transformado en el más importante medio de utilización del tiempo libre deniños, jóvenes y adultos, incluso por encima de la práctica de deportes.
Lo señalado anteriormente adquiere una enorme relevancia tanto social como para el proceso educacional, pues la televisión y el gran impacto que sus mensajes ejercen en nuestros niños y jóvenes ha tenido como resultado directo una forma diferente de concebir el mundo que nos rodea. Ya no es la escuela una de las fuentesprimarias y fundamentales de adquisición de conocimientos y entrega de valores, sino que actualmente está debe competir con la información, modelos y estereotipos que emanan de la programación televisiva.
Por lo tanto, la investigación ha sido conformada por diferentes Capítulos con temas relacionados para explicar la influencia de la televisión en la formación del adolescente.
En el primercapítulo “Comunicación y Medios masivos de comunicación”, se refiere al proceso comunicacional, los elementos de la comunicación y los principales medios de comunicación, su clasificación y la inmersión que tienen en la educación.
En el segundo capítulo “La televisión”, se describe brevemente la historia de la televisión de manera general. Posteriormente se encuentra la historia de la televisión enMéxico, las principales características y funciones de la televisión, así como la clasificación de los programas televisivos.
El tercer capítulo “La telesecundaria: un uso más de la televisión”, esta conformado por una reseña del surgimiento de la telesecundaria, la relación entre el conductismo y la telesecundaria, y la información más relevante sobre la reforma integral que se realizó a laeducación secundaria en el 2006.
Por consiguiente, en el capítulo cuatro “Adolescencia y televisión” en este capitulo se refiere a la etapa de la adolescencia y posteriormente se describe la influencia que ejerce la televisión en adolescente.
El capitulo quinto “El camino a seguir durante la investigación”, está conformado por la metodología y en el se menciona cuál fue el método y lospasos que se utilizaron para la realización de esta investigación.
Por ultimo, en el sexto capitulo se encuentra el análisis e interpretación de la información obtenida en este estudio.
DE DONDE SURGE EL INTERÉS DE INVESTIGAR SOBRE EL TEMA: “LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LA FORMACIÓN DEL ADOLESCENTE”
El primer paso de la sabiduría es liberarse de la necedad.Horacio.
JUSTIFICACIÓN
Iniciar y lograr terminar correctamente lo iniciado no resulta fácil y ahora más que nunca me doy cuenta de esto debido a que cuando llevé la experiencia educativa de Proyecto de Investigación mi mente estaba llena de dudas y preguntas sobre qué tema investigar, así que acudí a la biblioteca para revisar algunos temas de tesis de generaciones anteriores y meencontré con dos que llamaron mi atención. El primero, fue “La Influencia que ejerce la Televisión en el Educando del Sexto Grado de Primaria del turno Matutino de la Escuela Artículo 123 María Enriqueta de la Ciudad de Poza Rica, de Hgo., Ver” elaborado en 1988 por María Isabel Fernández Martínez y, el segundo, “La Influencia de la Televisión en los Alumnos del Cuarto Grado de Primaria, de la...
Los diferentes medios de comunicación de masas constituyen las mayores causas de las transformaciones que está sufriendo nuestra sociedad. Desde que el cine, la televisión, el video, las redes informáticas se han asentado en el devenir cotidiano, nuestra forma de entender el mundo ha cambiado por completo.
De los medios comunicacionales existentes nadie duda que latelevisión sea el de mayor impacto social, cultural y político en nuestra sociedad, siendo uno de los instrumentos de decodificación más eficientes que existen.
Por lo tanto, este trabajo está enfocado a identificar y analizar cómo influye la televisión en la formación del adolescente. Debido a que la televisión se ha transformado en el más importante medio de utilización del tiempo libre deniños, jóvenes y adultos, incluso por encima de la práctica de deportes.
Lo señalado anteriormente adquiere una enorme relevancia tanto social como para el proceso educacional, pues la televisión y el gran impacto que sus mensajes ejercen en nuestros niños y jóvenes ha tenido como resultado directo una forma diferente de concebir el mundo que nos rodea. Ya no es la escuela una de las fuentesprimarias y fundamentales de adquisición de conocimientos y entrega de valores, sino que actualmente está debe competir con la información, modelos y estereotipos que emanan de la programación televisiva.
Por lo tanto, la investigación ha sido conformada por diferentes Capítulos con temas relacionados para explicar la influencia de la televisión en la formación del adolescente.
En el primercapítulo “Comunicación y Medios masivos de comunicación”, se refiere al proceso comunicacional, los elementos de la comunicación y los principales medios de comunicación, su clasificación y la inmersión que tienen en la educación.
En el segundo capítulo “La televisión”, se describe brevemente la historia de la televisión de manera general. Posteriormente se encuentra la historia de la televisión enMéxico, las principales características y funciones de la televisión, así como la clasificación de los programas televisivos.
El tercer capítulo “La telesecundaria: un uso más de la televisión”, esta conformado por una reseña del surgimiento de la telesecundaria, la relación entre el conductismo y la telesecundaria, y la información más relevante sobre la reforma integral que se realizó a laeducación secundaria en el 2006.
Por consiguiente, en el capítulo cuatro “Adolescencia y televisión” en este capitulo se refiere a la etapa de la adolescencia y posteriormente se describe la influencia que ejerce la televisión en adolescente.
El capitulo quinto “El camino a seguir durante la investigación”, está conformado por la metodología y en el se menciona cuál fue el método y lospasos que se utilizaron para la realización de esta investigación.
Por ultimo, en el sexto capitulo se encuentra el análisis e interpretación de la información obtenida en este estudio.
DE DONDE SURGE EL INTERÉS DE INVESTIGAR SOBRE EL TEMA: “LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LA FORMACIÓN DEL ADOLESCENTE”
El primer paso de la sabiduría es liberarse de la necedad.Horacio.
JUSTIFICACIÓN
Iniciar y lograr terminar correctamente lo iniciado no resulta fácil y ahora más que nunca me doy cuenta de esto debido a que cuando llevé la experiencia educativa de Proyecto de Investigación mi mente estaba llena de dudas y preguntas sobre qué tema investigar, así que acudí a la biblioteca para revisar algunos temas de tesis de generaciones anteriores y meencontré con dos que llamaron mi atención. El primero, fue “La Influencia que ejerce la Televisión en el Educando del Sexto Grado de Primaria del turno Matutino de la Escuela Artículo 123 María Enriqueta de la Ciudad de Poza Rica, de Hgo., Ver” elaborado en 1988 por María Isabel Fernández Martínez y, el segundo, “La Influencia de la Televisión en los Alumnos del Cuarto Grado de Primaria, de la...
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