como afectan las redes sociales a los jovenes de los segundos años del instituto nacional de chinameca

INSTITUTO NACIONAL DE CHINAMECA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

“LA ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES AFECTA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE LOS SEGUNDOS AÑOS DEL INSTITUTO NACIONAL DE CHINAMECA”
TRABAJO DE GRADUACIÓN.
INTEGRANTES:
Araniva Reyes, Mauricio Alejandro
Castellano Quintanillas, Hernán Alfredo
Chicas Henríquez; Lenin Fernando
Gómez, David Enrique
Sura Quintanilla,Cesar Ernesto

3° AÑO, TÉCNICO VOCACIONAL
OPCIÓN: CONTADOR “A”

DOCENTE:
Verónica Campos de Guerrero






Chinameca 12 de agosto de 2013

Contenido




Lista de tablas



Lista de Gráficos.



INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo de investigación se presentan los resultados obtenidos del tema: “LA ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES AFECTA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOSALUMNOS DE LOS SEGUNDOS AÑOS DEL INSTITUTO NACIONAL DE CHINAMECA” con el propósito de determinar si esto ocasiona un bajo rendimiento académico de los alumnos de los segundos años del Instituto Nacional de Chinameca y poder así buscar soluciones para prevenir la problemática ya mencionada.
A continuación se detallan los capítulos por los cuales está conformada la investigación:
En el capítulouno se presenta el planteamiento del problema que contiene una explicación y características del tema, desglosando la situación problemática, el enunciado del problema, justificación, alcances y limitantes, delimitaciones y los objetivos de la problemática planteada.
El segundo capítulo se conforma por el marco teórico, por los conceptos de referencia que sustenta la investigación en el cual sehace una descripción de: La historia del Instituto Nacional de Chinameca y de las redes sociales, así como definiciones de lo que son, para que sirve entre otras cosas más.
El tercer capítulo está conformado por el sistema de hipótesis en el cual se afirma que “la adicción a las redes sociales de lo alumnos de los segundos años del Instituto Nacional de Chinameca es lo que les provoca el bajorendimiento académico”.
El capítulo cuatro contiene lo que es la metodología de la investigación en el que se desglosa el tipo de investigación, su población y muestra, las técnicas e instrumentos y la forma en que se analizaron e interpretaron los resultados.
En el siguiente capítulo se presenta el análisis e interpretación de los resultados, el objetivo de cada pregunta de la encuestarespondida por los alumnos así como su objetivo y respectivo análisis a cada una de las preguntas con su respectivo grafico circular.
Y por último se presenta tanto las conclusiones como las recomendaciones que al ser implementados podrían resolver el problema planteado.


CAPÍTULO I

1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2. Situación Problemática.
En los últimos años se ha evidenciado unafaceta más de la revolución informática y tecnológica que se está viviendo; la computadora y el Internet se han vuelto herramientas fundamentales del estudiante, dejando de lado al papel y a los libros.
Estar sentado frente a una computadora no implica estar “solo”. Esto ha ido cambiando gracias al surgimiento de las redes sociales, las cuáles han crecido de forma acelerada durante la última década.Las redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones creando así un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas que se organizan para potenciar sus recursos. Y entre los beneficios psico-sociales que proporciona la vinculación a las redessociales son: Romper el aislamiento de muchas personas, posibilitar la combinación entre pluralidad y comunidad, creando así espacios de igualdad, también permiten el establecimiento de lazos y relaciones con personas que comparten los mismos intereses, preocupaciones y necesidades.
Sin embargo, se ha suscitado un debate social sobre la conveniencia de estas redes, especialmente entre los jóvenes,...