Como afectan los videos juegos en el sistema cognitivo de los adolecentes

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Fue en 1947 cuando se creo en Estados Unidos el primer video juego por Thomas T. Goldsmith Jr y Estle Ray Mann.
Desde entonces estos juegos virtuales se han convertido en un ocio para adolescentes, hasta tal punto de instalarse en nuestra sociedad y figurarse como la primera opción de ocio, creando un distanciamiento frente al cine o la música.
Losvideos juegos son una realidad de la cual nadie escapa, lo cual hace que se convierta en un fenómeno nuevo que ha comenzado a tener noticia, aún si contamos que ahora existen en la red.
Los investigadores del presente proyecto, consideran que la falta de estudios científicos y el momento en que estos juegos pasaron de un esparcimiento a la distracción favorita de muchos niños y adolescentes, hizoque estos representaran un reto continuo para los usuarios, hasta el punto de convertirse en una preocupación por las adicciones.
El contenido violento, hostil o agresivo que se atribuye a la mayoría de videos juegos, es uno de los aspectos que más estudios e investigaciones ha provocado.
Es por ello, que deseamos indagar en este tema de los videos juegos y cómo estos influyen en elcomportamiento de los adolescentes. Tomando
en cuenta, que estudios realizados dan pautas para demostrar que la práctica del juego refleja y produce cambios en la conducta de las personas a niveles inimaginables, como por ejemplo: influencia en el desarrollo del yo, el estilo cognitivo, la adaptabilidad, el funcionamiento del lenguaje, la respuesta de las emociones y de la conducta misma, el nivel dedesarrollo moral y social, la capacidad intelectual, los estilos de afronte, las estrategias de resolución de problemas y los modos de aproximarse a percibir e interpretar el mundo circundante, entre otros.
Muchos videos juegos proporcionan distracción, diversión inmediata y en altas dosis. Sin embargo, los valores que promueven son otros, algunos de ellos muy difundidos, son el consumismo, lacompetitividad, la velocidad, el erotismo, el sexo, la agresividad y la violencia. Una de las grandes cuestiones, es la adicción que podrían despertar.
Es importante decir que la familia juega un papel fundamental en este tema, por ellos los investigadores desean encontrar posibles soluciones. Para esto, se diseñará un cronograma que funcione de ejemplo para los padres o tutores, con el fin de queayuden a estos adolescentes a compartir su tiempo en actividades y entiendan que todo no gira alrededor de los video-juegos.

Interrogantes:

1. ¿Qué información existe de la influencia de los videos juegos en adolescentes?
2. ¿Cómo influyen los videos juegos en adolescentes?
3. ¿Cómo hacer que los adolescentes se alejen y no caigan en el ocio de los videos juegos?

Objetivo GeneralAnalizar la influencia de los videos juegos en adolescentes con edades comprendidas de 15 a 17 años, de la Parroquia La Pastora.

Objetivos Específicos

1. Examinar la información ya existente de los videos juegos en adolescentes, con edades comprendidas de 15 a 17 años.
2. Identificar el impacto que tienen los videos juegos en adolescentes del sector La Pastora, en edades comprendidas de 15 a 17años.
3. Diseñar un cronograma de actividades para adolescentes del sector La Pastora, con edades comprendidas 15 a 17 años.

Justificación

Los investigadores aseguran que para nadie es un secreto que con el paso del tiempo, los videos juegos han entrado en nuestras vidas y en ocasiones han generado un impacto negativo en integrantes de la familia. Esto, se vuelve más grave, si se toma encuenta que esos integrantes son menores de edad.
Hay quienes sostienen que no existe ningún dato riguroso sobre la posibilidad de una evolución comparable a la de un trastorno adictivo, o del control de los impulsos en los jugadores. Sin embargo, cada vez más profesionales de la salud se muestran preocupados por cuanto estos juegos podrían convertirse en una tendencia y muchos psicólogos se han...