"como agua para chocolate" evaluacion

1. Narrador/a:
a.  Identidad:  ¿Quién es el/la narrador/a?  ¿Cuál es su relación con Tita?  ¿Es hombre o mujer y por qué crees esto?
  Relación con nosotros y/o con el lector implícito:  ¿Con quién parece hablar, o sea, a quién/quiénes parece contar esta historia?  Qué tipo de relación establece el/la narrador/a con el lector implícito? (distante? solidaria? amistosa? etc.)
2. c Según Nacha,qué instigó el nacimiento de Tita?

3. La cocina es, evidentemente, un lugar fundamental para Tita.  Contesta 3 de las siguientes preguntas:
a. Tita como bebé, claro está, no usa reloj.  Qué “reloj” sigue para saber cuándo pedir comida?
b. Qué rol parece tener la cocina en la relación entre Tita y Nacha?  Cómo describirías esta relación y por qué (dar 2 razones basadas en el texto)?
c. sehabla de la similaridad entre risas y lágrimas.  Qué podría significar/prefigurar en tu opinión?


4. Apunta por lo menos dos características de Rosaura y dos de Gertrudis, basándote en el texto.

5. Cuál es el destino de Tita según Mamá Elena . Al escuchar cuál es su destino, cómo reacciona esta?

6. Cómo se enamoraron Pedro y Tita?  Cuál era la primera reacción de Tita (enfócateparticularmente en su reacción física también) en ese momento de enamoramiento.  Qué comparación se hace para describir su primera reacción?
Para pensar solo: para qué “usa” la receta de Noyó Tita?
7.  Cómo entiendes la última frase del capítulo y el frío de Tita?  Qué exactamente ha causado este cambio en Tita?

Capitulo 2
Capítulo II:  Febrero.  Pastel Chabela
1. ¿Cómo se comparan Rosaura y Tita encuanto a su relación con la comida?  Qué indican sus relaciones respectivas con la comida en cuánto a sus personalidades?
2. ¿Qué efecto tiene el olor de chabacanos en Tita, o, en otras palabras, qué le trae a la mente?
3. ¿Exactamente en qué época toma lugar la acción de la novela?

4-En la iglesia, Tita piensa en sus “triunfos” durante la vida y se narran 2 de ellos. ¿Qué indican estos dostriunfos sobre su personalidad, o en otras palabras, qué añaden a la caracterización que ya tenemos de Tita hasta ahora?

5. Cuál fue el efecto en Tita de su conversación con Pedro durante la boda y cómo explicas ese efecto? es el efecto del pastel en los invitados, tanto emocion
6-Cuál almente como físicamente?

Capítulo III:  Marzo.  Codornices en pétalos de rosas.
1. Mamá Elena intentacontrolar el contacto entre Pedro y Tita.  Sin embargo, se le olvida de que tendría que ser Tita quien asume el puesto de cocinera oficial.  ¿Por qué podría crear un problema para el control que intenta mantener Mamá Elena?  (esta pregunta se podría contestar incluso mejor al final del capítulo)
2. En general, cuáles eran las reacciones al plato de codornices en pétalos de rosa?
a. la reaccióninicial de Pedro?
b. la reacción de Mamá Elena?
c. de Rosaura?
d. de Gertrudis?

3.   ¿Por qué Pedro no cambió “el curso de la historia”?  ¿Qué quería decirle Tita a Pedro?
4.   ¿Cómo interpretas la última escena sobre las estrellas?


Capítulo IV:  Abril.  Mole de guajolote con almendra y ajonjolí.
1. ¿En la página 66, cómo se describe lo que significa para Pedro la comida de Tita?
2. En tuspalabras, ¿cuál es la transformación que sufre la relación entre Pedro y Tita después del “examen” de Tita por Pedro?  ¿Cuál es la transformación que sufre el cuerpo de Tita bajo la mirada de Pedro según la narradora? (pág. 67)
3. ¿Hasta dónde han llegado las batallas de la revolución?  ¿Y las historias de Chencha son verídicas (¿cuenta la verdad?)?
4¿Qué cosa inexplicable le pasa a Tita cuandoRoberto está hambriento?  Cómo reacciona Tita – lo entiende?  Cómo reacciona Pedro?
5.¿Qué significó Roberto para Tita y Pedro

Capítulo V:  Mayo.  Chorizo norteño.
1. ¿Cómo se le representa a Mamá Elena en términos d
? es el efecto del pastel en los invitados, tanto emocion
6-Cuál almente como físicamente
e género en la escena con el capitán?  Dé 2 ejemplos del texto.
2. ¿Cuál es la...