Como Ahcer Un Informe De Lectura

Historia de la psicología - Cátedra I 2012

CÓMO HACER UN INFORME DE LECTURA

I. Introducción.................................................................................................. 2 II. Planificación................................................................................................. 3 III.Redacción.................................................................................................... 5 IV. Revisión y reescritura................................................................................ 13 V. Evaluación.................................................................................................... 14 VI. Después de la cursada................................................................................ 15

I. INTRODUCCIÓN

Este instructivoestá dirigido a los estudiantes que cursan los seminarios de la asignatura Historia de la Psicología (cátedra I). Su finalidad es asesorarlos acerca de los aspectos formales y de contenido que deberán tener en cuenta en la confección del informe de lectura, así como acompañar el proceso de escritura. Su propósito fundamental es brindar herramientas para que los estudiantes tomen una posiciónactiva en relación con sus propios textos, transformándose en sus primeros evaluadores. ¿Qué es un informe de lectura? Un informe de lectura es un trabajo de profundización de un tema acotado, vinculado al programa del seminario, que debe apoyarse en la lectura de fuentes (bibliografía primaria) y bibliografía secundaria. Las fuentes son el material sobre el cual gira el tema central del trabajo. Labibliografía secundaria está constituida por aquellos textos que comentan la bibliografía primaria. El desarrollo del trabajo debe estar centrado en bibliografía primaria y se puede organizar a partir de las siguientes opciones: a) Comparar distintos textos de un mismo autor a partir de un problema específico. b) Comparar textos de diferentes autores sobre un mismo tema. c) Comparar distintasinterpretaciones (bibliografía secundaria) sobre una misma fuente primaria. ¿Qué no es un informe de lectura? No es un resumen de los textos No es una monografía –en tanto no contempla un abordaje exhaustivo de la bibliografía sobre el tema seleccionado– ni una tesis o tesina –en tanto no exige una hipótesis original.

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II. PLANIFICACIÓN

Elaborar el informe de lectura requiere pasar por distintasetapas: planificación (II), redacción (III) y revisión y reescritura (IV). El primer paso es la planificación, que le servirá para distribuir el tiempo disponible para: a) recolectar información y organizar las ideas centrales del informe (para ello es indispensable utilizar los recursos que proporciona la biblioteca). 1 b) elaborar el plan de trabajo. La planificación finaliza con la confección deun plan de trabajo, que Ud. deberá entregar al profesor a cargo del seminario. En ese plan de trabajo se incluirá el título del informe, un breve resumen del tema a trabajar y un listado de la bibliografía a utilizar (distinguiendo bibliografía primaria y secundaria). Incluso, si es posible, incluya en el plan las preguntas que usted se hace en relación con el tema elegido. Cuanto más definido elproblema (o tema) y las fuentes (o bibliografía primaria), más fácil le será la redacción del informe. La lectura de su plan de trabajo aportará al docente los elementos necesarios para acompañar y supervisar su elaboración. Las indicaciones que le proporcione a partir de esa lectura le servirán a Ud. para introducir eventuales modificaciones, en caso de ser necesario, o para avanzar en ladirección original. Por otra parte, la elaboración del plan le servirá a Ud. mismo de guía para ordenar su trabajo y no desviarse del “problema” central que busca indagar. El plan de trabajo que Ud. deberá entregar comprende: a - Portada La portada debe incluir: . Nombre y Apellido del estudiante: . Título del informe: . Nombre del seminario: . Docente responsable del seminario: . Número de comisión...