Como Analizar Un Film.

Primeramente, los autores proponen adentrarnos en el análisis de manera metódica a través de un “alejamiento” del objeto investigado (el film) con el fin de dividirlo y desmenuzarlo posteriormente mediante el reconocimiento y la comprensión. El primero, relacionado con la capacidad de identificar todo cuanto aparece en pantalla; el segundo, relacionado con elementos concretos que permitenvislumbrar el marco propio del conocimiento. Este ejercicio nos abrirá las puertas al campo de la descripción y la interpretación en donde se evidencia la presencia del analista, quien nutrirá su lectura de la obra por medio de la comprensión preliminar del texto y la prefiguración de una hipótesis explorativa. A estos dos puntos le sigue la elección del método (utilizando para servirse instrumentoscomo la semiótica, la sociología, el psicoanálisis o la historia) con el objetivo de definir los aspectos, los distintos modos de presentar el análisis. Aquí se podrán investigar los elementos lingüísticos, los modos de representación, la dimensión narrativa o las estrategias de comunicación.
La disciplina y la creatividad son dos aspectos que atañen al analista, puesto que uno convertirá elanálisis en una empresa científica y otro dará el rasgo de arte e identidad al estudio el observador.


Seguidamente se caracteriza el análisis según etapas, respondiendo a preguntas de cara al mismo: ¿cómo se realiza la intervención? ¿Cómo debemos comportarnos durante el análisis? ¿Cuáles son las etapas fundamentales de este proceso?
De esta manera se platea la siguiente guía: Segmentar (separar elobjeto en distintas partes); Estratificar (se indaga sobre las secciones separadas); Enumerar y ordenar (se estructura un primer mapa del objeto); Recomponer y modelizar (se establecen los sentidos del objeto en un cuadro global).
A las etapas nombradas se le suma la descomposición del texto fílmico que se subdivide en descomposición de la linealidad y la descomposición del espesor. La primera daorigen a fragmentos de distinta amplitud como los episodios (las partes más marcadamente diferenciadas de la historia), las secuencias (más breves y menos articuladas que los episodios), los encuadres (unidades más pequeñas, como si pasáramos del párrafo a la línea en un libro) y las imágenes (último paso de la descomposición de la linealidad, son fragmentos menores que los encuadres). La segundaorigina dos estadios esenciales: la identificación de una serie de elementos homogéneos (se identifican algunos elementos que se repiten en el curso del texto) y la articulación de la serie (captar la peculiaridad de los elementos y operar una distinción entre ellos mediante oposiciones y variantes, ambas permiten aprehender los distintos elementos que forman una serie, elementos homogéneos perodiferenciables entre sí).
Acabado el proceso de descomposición se desarrolla la recomposición de los elementos diferenciados, consta de cuatro pasos: la enumeración (se cataloga sistemáticamente las presencias del film), el ordenamiento (se pone en evidencia el lugar que cada componente ocupa en el film), el reagrupamiento (se empieza a diferenciar el núcleo central del film: su sistemacomprehensivo, su estructura total) y la modelización (se finaliza y nos conduce a una representación capaz no solo de sintetizar el fenómeno investigado, sino también de explicarlo). La representación citada en la modelización es un modelo que proporciona una visión concentrada del objeto analizado y da lugar a la elección de modelos figurativos y modelos abstractos por parte del analista para laelaboración. El modelo figurativo es el que proporciona del texto analizado una especie de “imagen” total, capaz de concretar sistemas y estructuras en donde lo importante es que la imagen propuesta constituya un verdadero retrato del texto en cuestión. El modelo abstracto, en cambio, es el que se presenta como una fórmula desnuda: así se reduce las estructuras y las composiciones del texto analizado a...