COMO APRENDER HISTORIA Y NO MORIR EN EL INTENTO

COMO APRENDER HISTORIA Y NO MORIR EN EL INTENTO

“El oficio del historiador” de Enrique Moradiellos
El autor, en el capitulo tres de este libro, explica como se enseña y estudia en la universidad.Para ello da un pantallazo de cómo nació la universidad, tal como la conocemos hoy en día. Donde el historiador, se convirtió en profesional pago para que enseñe sus saberes a una determinadaaudiencia, en el siglo XIX.
Abordando el tema especifico, ya en nuestros días, el autor, bajo su experiencia, habla de las clases teóricas, que cumplen la función de introducir a los alumnos oyentes al tema dereferencia, de modo que sea posible el posterior trabajo en las clases prácticas y seminarios. Todo eso dependerá de las cualidades del profesor: su facilidad expositiva, coherencia discursiva,claridad conceptual, disposición a atender las dudas y preguntas del estudiante, etc.
Los apuntes en las clases teóricas, según el autor, se registran las ideas, no el discurso textual del profesor.
Lasclases prácticas complementan las clases teóricas, favoreciendo la discusión y el dialogo. Al hacer referencia al estudio individual, hace hincapié en los libros y artículos de referencia, que es dondese ejercita la mayor capacidad receptora y reflexiva del estudiante, para conducir exitosamente al examen oral o escrito.
Para ello, Moradiellos aconseja, prepararlo metódicamente, asistiendo aclases, tomando apuntes, con comentarios de textos y elaboración de fichas bibliográficas.
Al leer las preguntas del examen, hacerlo con atención y reflexión, para poder planificar la respuesta, esta debeser un texto corto y bueno, y releerlo para poder corregir errores involuntarios.
Con estas herramientas, el autor, trata de hacer la tarea de aprender, lo más efectivo posible.

“Las bases europeas dela cultura contemporánea” de Eggers-Brass, Giuffra
En este libro las autoras hablan de la necesidad de periodizar el estudio de la historia para dividirlos en periodos, que se caractericen por...