Como Aprender A Dibujar
Este capítulo está dividido en tres partes: primero, instrucciones para dibujar un perfil; después, una visión «tres cuartos», con elmodelo un poco girado hacia un lado, y, finalmente, la vista frontal de la cara. La cara vista de frente se ha dejado para lo último, porque el sistema de símbolos memorizados desde la infancia pararepresentar la cara vista de frente es especialmente fuerte y persistente.
Describe entonces los ejercicios :
De perfil: un modelo -un amigo, un vecino o alguien de la familia que esté dispuesto aposar para un retrato informal-. El modelo puede estar leyendo, durmiendo, mirando la televisión, o cualquier otra cosa. Se necesitará de media hora a cuarenta minutos, con uno o dos períodos dedescanso para el modelo.
El rostro en tres cuartos: Hacia los diez años de edad empiezan a intentar el dibujo en tres cuartos, posiblemente porque esta posición es particularmente expresiva de lapersonalidad del modelo. Aquí los jóvenes artistas se encuentran con los mismos problemas de siempre: Las percepciones visuales entran en conflicto con las formas simbólicas desarrolladas durante la infanciaLa vista frontal:
Para esta etapa se deben repasar las proporciones en el óvalo básico.
Capitulo 11 El paso a la tercera dimensión: ver la luz, dibujar la sombra.
Una de las aspiraciones másfervientes de los estudiantes de dibujo es lograr que las cosas parezcan tridimensionales utilizando lo que se suele llamar «sombreado». El sombreado se basa en la percepción de cambios de tono. Estoscambios tonales se denominan valores. La escala completa de valores va del blanco puro al negro puro, existiendo infinitas gradaciones entre ambos extremos de la escala. Pero las sombras (y las zonasiluminadas), lo mismo que el espacio negativo, pueden verse como formas. Para ello utilizamos el mismo procedimiento que con el espacio negativo: primero, se enfoca la mirada en una sombra y se espera...
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