COMO APRENDER A LEER UN ARTICULO CIENTIFICO


UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA ELECTRONICA Y SISTEMAS
INGENIERIA DE SISTEMAS

TALLERES

CURSO: ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE

ESTUDIANTES: DERLY RAUL OHA QUISPE
GEANKARLO SALAS VARGAS
SEMESTRE: PRIMERO

PUNO – PERÚ

2014




























COMO APRENDER A LEER UN ARTICULO CIENTIFICO
Metodología para la asimilación de la información primaria1. Cómo comprender el significado de un texto científico.
Proceso de lectura sistemática
¿Cómo leer para entender el significado de un texto complejo?
Búsqueda orientada de información
¿Qué información hay que buscar en cada sección?
2. Comprender e interpretar la iconografía (resultados).
Método del paréntesis ().
3. Escribir un esquema, redactar un resumen de cada sección y una lista dedudas.
Métodos de representación gráfica de ideas
Comprensión del texto:
Principios de lectura sistemática
1. Dividir la dificultad en partes y abordarlas sucesivamente.
2. Localizar lo que no se entiende y aclararlo:
Usar diccionario, libro de consulta e Internet para descifrarlo y comprenderlo.
3. Registrar lo más relevante:
Apuntar los significados descifrados e ideas principales.
4.Recapitular para integrar:
Releer, resumir y esquematizar para integrar la información.
Práctica de la lectura sistemática:
leer , releer y volver a releer
Primera lectura (descifrar palabras para comprender oraciones): buscar (diccionario, google) y apuntar significado palabras y hallar relación entre ellas. Descifrado el significado de los términos se comprende el mensaje de la oración.
Segundalectura (recapitulación oraciones para comprender párrafo): relee y relaciona las oraciones y apuntar al margen el tema principal de cada párrafo.
Tercera lectura (releer párrafos para comprender sección): se lee de un tirón para relacionar temas de distintos párrafos.
Elaboración de listas de ideas principales y glosario.
Comprensión del texto:
Búsqueda orientada de información
Estructuralógica del artículo
A + (I M R D)
Cuestionario para lectura crítica del artículo
¿Qué mensajes principales hay que buscar en cada sección?
Introducción ¿Por qué lo hicieron?
Materiales y métodos ¿Qué hicieron?
Resultados ¿Qué encontraron?
Discusión ¿Qué significa?
Abstract resumen de todo
abstract (término anglosajón aceptado internacionalmente) es una representación abreviada, objetiva y precisa delcontenido de un documento o recurso, sin interpretación crítica y sin mención expresa del autor del resumen.
Es la parte inicial, donde formalmente se da a conocer el ambiente en el que la historia se va a desarrollar. Se suelen detallar las características de los personajes principales (que puede incluir su pasado, presente, actitudes, psicología, etc.), las características del lugar (no siempre sedefine exactamente o quizás no se mencione en absoluto), el tiempo y el comienzo de la historia. En este punto los personajes empiezan a desarrollar el problema que conducirá al clímax de la historia. Debe tenerse en cuenta que estas "piezas" no siempre se dan directa y completamente al lector. El autor puede presentarlas explícita o implícitamente, completas o incompletas, o no presentarlas enningún momento, como parte de su estrategia narrativa. Y por eso el resumen documental es importante

El título
El título identifica la idea principal del artículo, informa de los nuevos hallazgos o conclusiones.
¿Qué se mide?
¿En qué modelo?
¿Se descubre su causa?
Abstract: Un resumen breve
Background: Una oración que introduce la cuestión principal. Es opcional
Cuestión: objetivos opropósito: ¿Qué quiere contestar este trabajo? Esa es la cuestión.
¿Qué métodos utilizan?
¿Qué experimentos hacen?
Resultados: ¿Qué han encontrado? ¿Cuáles son los resultados y hallazgos más importantes?
Las respuestas: Cuales son las conclusiones del estudio.
A veces al final se señalan aplicaciones potenciales, implicaciones e incluso especulaciones.
Introducción

La introducción está dirigida a...