Como Ayuda La Psicologia Educativa
Páginas: 2 (442 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2011
COMO AYUDA LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA.
Psicología educativa: es el uso de los métodos de la psicología para estudiar el proceso educativo. El maestro tiene la responsabilidad de:
La psicologíaeducativa no ofrece formulas para formar un maestro con éxito, pero con práctica y reflexión le ayuda a tomar las mejores decisiones. Las destrezas con las que debe contar un buen maestro son:
•Toma de decisiones.
• Conocimientos de problemas especiales.
• Destreza para resolver con éxito los problemas.
• Investigación de nuevos métodos de enseñanza.
• Conocimientos deteorías de aprendizaje, desarrollo y cognición.
El éxito del problema dependerá de la capacidad de reconocer los problemas y aplicar innovaciones y destrezas a la toma de decisiones para resolverlos ydisminuir su magnitud.
Puede trabajarse de las dos formas.
Quienes se mantienen en la docencia valoran las relaciones interpersonales y disfrutan los desafíos que la enseñanza le permite con susalumnos.
Los estudiantes de hoy.
Hay dos factores en la actualidad que afecta la comunidad estudiantil:
Gente joven escasa y la inmigración
provocan cambios
Valores culturales y deidioma
para esto se necesitan maestros
con sueños luchadores
crean en los cambios
El ambiente escolar incide directamente en elaprendizaje y conducta. Dependerá de:
Personal
profesores alumnos
padres
Las escuelas eficaces se enfocan en las áreas deinstrucción, evaluación, comunicación, entrenamiento, clima escolar y disciplina. Se a los alumnos en riesgo como alumnos promesa. Sus características son:
• Se planea en conjunto con los alumnos.
• Lautilización de procedimientos sistemáticos de evaluación, para el progreso de los alumnos.
• Evaluación continúa.
• Los padres y los alumnos conocen los requisitos de la escuela.
•...
Psicología educativa: es el uso de los métodos de la psicología para estudiar el proceso educativo. El maestro tiene la responsabilidad de:
La psicologíaeducativa no ofrece formulas para formar un maestro con éxito, pero con práctica y reflexión le ayuda a tomar las mejores decisiones. Las destrezas con las que debe contar un buen maestro son:
•Toma de decisiones.
• Conocimientos de problemas especiales.
• Destreza para resolver con éxito los problemas.
• Investigación de nuevos métodos de enseñanza.
• Conocimientos deteorías de aprendizaje, desarrollo y cognición.
El éxito del problema dependerá de la capacidad de reconocer los problemas y aplicar innovaciones y destrezas a la toma de decisiones para resolverlos ydisminuir su magnitud.
Puede trabajarse de las dos formas.
Quienes se mantienen en la docencia valoran las relaciones interpersonales y disfrutan los desafíos que la enseñanza le permite con susalumnos.
Los estudiantes de hoy.
Hay dos factores en la actualidad que afecta la comunidad estudiantil:
Gente joven escasa y la inmigración
provocan cambios
Valores culturales y deidioma
para esto se necesitan maestros
con sueños luchadores
crean en los cambios
El ambiente escolar incide directamente en elaprendizaje y conducta. Dependerá de:
Personal
profesores alumnos
padres
Las escuelas eficaces se enfocan en las áreas deinstrucción, evaluación, comunicación, entrenamiento, clima escolar y disciplina. Se a los alumnos en riesgo como alumnos promesa. Sus características son:
• Se planea en conjunto con los alumnos.
• Lautilización de procedimientos sistemáticos de evaluación, para el progreso de los alumnos.
• Evaluación continúa.
• Los padres y los alumnos conocen los requisitos de la escuela.
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