como camia la ciencia y su etimologia

COMO CAMBIA LA CIENCIA Y SU DESARROLLO EPISTEMOLOGIA

La ciencia esta siempre renovándose a si misma por su carácter empírico.
Eso significa que la experiencia es la base de la ciencia.

El desarrollo de nuevas tecnologías nos ha llevado varias veces al cambio revolucionario de la ciencia desde Ptolomeo a Copernico y Galileo, y de estos a Newton y Einstein en la cosmología por ejemplo.Ptolomeo fue un empirista en los tiempos cuando el método científico no se había desarrollado; Galileo fue uno de los más grandes experimentadores de todos los tiempos; se le atribuye a Newton la frase (aunque no era exactamente de e l): "Si he visto más lejos es porque estoy sentado sobre los hombros de gigantes".
Esta frase indica ya un gran cambio en la ciencia donde el investigador ya no secontenta solamente con las impresiones recibidas por sus sentidos sino que comienza a hacer deducciones de acuerdo a una serie de datos recogidos experimentalmente por otros científicos.


La epistemología como ciencia del conocimiento nos permite conocer los diferentes elementos que consideramos en la actualidad, la capacidad de obtener el conocimiento mediante la progresión de las premisas auna conclusión que necesariamente deriva de aquellas; el conocimiento obtenido mediante causas y principios. Con estos modelos epistemológicos de la investigación tales como: la fundamentación científica y racionalidad  discursiva, la cuestión cognoscitiva, teoría del conocimiento y realidad, la representación simbólico-racional de la realidad, el realismo contemporáneo y la transcendentalidad, elsentir inteligente (X Zubiri), la teoría científica como campo de sentido, la cuestión epistemológica, el cambio en la historia de las ciencias (Kuhn), la construcción de las teorías científicas y los problemas de la inducción probabilística, la inducción a priori, la inducción razonable apuesta, el teorema de Bayes.
 
La epistemología, ciencia que estudia qué y cómo es el conocimientocientífico, es decir todo saber con fundamento. En el desarrollo del mundo de las ideas, se define por oposición a la vía de la verdad, es decir vía de la opinión. El primero es un conocimiento fundamentado sobre las cosas, es decir, verdadero, el segundo es solo una creencia, un conocimiento sin fundamento, arbitrario o aleatorio. La cuestión fundamental de la epistemología es cómo se fundan esoconocimientos que consideramos verdaderos frente a los que son sólo creencias. La fundamentación científica sin embargo se basa en unos principios universales y racionales por lo que tiene que expresar o reflejar una necesidad estable o permanente, se puede decir,  que la epistemología reflexiona sobre la acción de conocer y el conocimiento supone la búsqueda de la verdad, o sea, de un juicio que es elresultado de la concordancia entre el lenguaje, el pensamiento y la realidad.

La epistemología como una herramienta, para profesores, maestros, investigadores, pedagogía, entre otros, para llevar a la práctica pedagógica para convertirse en un instrumento o tendencia útil la praxis educativa ya que tenemos un conocimiento conceptual e intelectual de la realidad.
Ciertamente es una función mental,yendo de juicio en juicio, de concepto en concepto, utilizando la capacidad de expresar sus ideas (Conocimientos simbólicos). La esencia está en la forma de asociación mental, de una determinada forma o método. La fuerza de la explicación científica radica en la fuerza del método, en la fuerza explicativa de la inclusión que se use para asociar símbolos. En el proceso de la investigacióncientífica actual lo que se busca comprender  lo más cerca posible a la realidad que vive el  sujeto. Lo cierto es que el triunfo de la racionalidad matemática unida en la modernidad al triunfo de la mecánica Newtoniana  al Positivismo, hizo que la racionalidad se redujera a racionalidad discursiva y es el modelo de racionalidad que desde Kant, siempre se tiene presente.  Este planteamiento de...