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Trastorno


Definición
Epidemiologia
Etiología
Diagnostico
Manifestaciones clínicas
Evolución y pronostico
tratamiento

Trastorno mixto del lenguaje receptivo- expresivo
Esto sesignifica que se considera que el deterioro clínicamente significativo del lenguaje receptivo se acompaña de disfunción del lenguaje expresivo.
Se considera que el trastorno mixto del lenguaje afecta aalrededor del 3% de los niños de edad escolar, es más común en varones que en niños.
Estudios en gemelos sugieren una contribución genética a este trastornó, pero no se ha probado ningún modo detransmisión genética.
Se establece cuando un nivel de compresión del lenguaje verbal o se deñas está muy por debajo el esperado y la capacidad intelectual no verbal es apropiada para la edad.
Consiste enque el niño no pronuncia espontáneamente un solo fonema, ni imita las palabras de otra persona. Existe un deterioro social a su vez, pueden hacer aun más difícil las taras madurativas habituales.
Esprobable que presenten trastornos de aprendizaje en el futuro, varía mucho y depende del carácter y la gravedad del problema.
Se recomienda una evaluación completa del habla y el lenguaje antes deiniciar un programa correctivo. Es útil la terapia familiar que son menos frustrantes al comunicar
















Trastorno


Definición
Epidemiologia
Etiología
DiagnosticoManifestaciones clínicas
Evolución y pronostico
tratamiento
Trastorno fonológico.
Consiste en una mala producción de sonidos, sustituciones de un sonido por otro y omisiones de sonidos que formanparte de palabras.
Diversos estudios han observado tasas de prevalencia del trastorno del desarrollo fonológico del 7% en niños menores de 12 años.
Existen múltiples variables como problemas perinatales, genéticos, alteraciones auditivas, se presenta en gemelos monocigotos
Los niños de 4 años articulan correctamente m, n,b,p,t,c y z los niños de 4 años f,y,ch,y,z , los de 5 años s y r ....