Como comenzar el año escolar

¿Cómo iniciar el primer día de clases?
El primer día de clase es clave para sentar las bases de un buen comienzo de curso y
no se debe improvisar, considerando que después de casi tres meses de vacaciones,
nuestros alumnos y alumnas regresan a la escuela lo que implica un cambio en sus
rutinas diarias; que involucra levantarse temprano, ser más disciplinado, cumplir
horarios, hacer tareas,enfrentar contenidos diferentes, a veces adaptarse a
profesores, compañeros e incluso colegio nuevo.
Por tanto, es muy importante generar un ambiente positivo dentro del aula, en donde
los estudiantes se sientan acogidos y seguros para enfrentar gradualmente el nuevo
ritmo de su vida cotidiana. Por ello se hace necesario que los profesores y profesoras
nos preocupemos de mostrar señales deapoyo afectivo y de compromiso con nuestros
estudiantes.
Aquí presentamos una serie de sugerencias generales que podríamos utilizar para
recibir a nuestros alumnos y alumnas el primer día de clases como profesores jefes:
 Dé la bienvenida a los estudiantes en la puerta y diríjalos a sus asientos.
Este simple acto asegura que los estudiantes entren a la de clase de una
manera ordenada y permiteque usted tenga un contacto inmediato con cada
estudiante.
 Preséntese a los estudiantes con su nombre y apellidos. Aprenda sus
nombres tan rápido como sea posible. Si ya los conoce, preocúpese de
saludarlos por su nombre.
El saber los nombres de los estudiantes le permite a usted hacer una conexión
personal. El llamar a los estudiantes por su nombre, le ayuda a construir
relacionespositivas y le permite manejar rápidamente el mal comportamiento.
 Pasar lista de todos sus alumnos. Preguntarles cómo quieren que sean
llamados (evitando sobrenombres que sean descalificadores).
 Debemos estar atentos (as) a los niños (as) que muestran signos de
ansiedad o problemas de adaptación después de las primeras semanas de
clases. Transmítales seguridad y confianza, además de manteneruna
comunicación directa con sus padres o apoderados.
 Presente a los estudiantes entre ellos-as.
Cree un modo divertido para que los estudiantes se conozcan entre sí y se
sientan cómodos al participar en las actividades de clase.

 Enseñe los procedimientos que se necesitan inmediatamente y presente sus
reglas de conducta.
Enseñe sus procedimientos y reglas de la misma manera que ustedlo haría con
el contenido de un curso. Los procedimientos relacionados a las necesidades
personales de los estudiantes (tales como dónde guardar sus pertenencias y
cómo obtener la atención del maestro) se deben de explicar y practicar
inmediatamente. Luego introduzca sus reglas y dé a los estudiantes la
oportunidad de discutir el significado de las mismas. Dé ejemplos específicos.
El ayudara los estudiantes a que entiendan el razonamiento de estas reglas, los
alienta a aceptarlas y prestar su cooperación.
 Introduzca a los estudiantes a la sala de clase.
Que los estudiantes se familiaricen con la sala de clase al describirle cada área
y cómo será utilizada. Cuando los estudiantes saben dónde ir y dónde encontrar
las cosas, ayuda a eliminar las interrupciones inesperadas ypreguntas
innecesarias.

 Converse con sus alumnos y alumnas. No realice sólo un saludo y diálogo
general, sino que haga un esfuerzo por hablar en forma individual con cada uno
de ellos durante los primeros días. No es una tarea fácil, pero es posible. No
converse con sus alumnos mientras está ordenando papeles o escribiendo en el
pizarrón. Mírelos a los ojos, hágales preguntas, y afirme ocomente sus
respuestas, de esta manera se sentirán tomados en cuenta.
 Dirija una actividad de aprendizaje que sea simple y divertida.
Planifique una lección introductoria que despierte interés en su curso. Al incluir
una actividad académica apropiada el primer día, es una señal de que su clase es
un lugar para aprender y un lugar donde los estudiantes serán productivos y
exitosos.
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