Como conocemos a los otros y nos relacionamos con ellos

COMO CONOCEMOS A OTROS Y NOS RELACIONAMOS CON ELLOS

El niño es un ser social y debe aprender los patrones de vida de la sociedad. Estas son algunas estrategias que mejoran la motivación en elsalón de clases:
• Ofrecer actividades motivadoras de aprendizaje.
• Subrayar el valor intrínseco del aprendizaje.
• Propiciar sentimientos positivos y de competencia y eficacia.
• Reconocer elmejoramiento personal
• Aumentar las posibilidades de decisión
• Ofrecer oportunidades para la colaboración entre compañeros
Relaciones con los compañeros.
Compañero, designa al niño de la misma edado madurez. Los niños más expuestos a sufrir problemas académicos y de conducta antisocial son aquellos que tienen relaciones insatisfactorias con sus compañeros.
Importancia de los compañeros enel desarrollo del niño.
Suelen ser más igualitarias y equilibradas que las relaciones con los padres y otros adultos. Relaciones positivas con los compañeros mejoran los sentimientos de competencia,eficacia y autoestima.
Los que tienen relaciones insatisfactorias muestran poca autoestima, depresión, deficiente rendimiento en la escuela, deserción y conducta delictiva.
Popularidad y rechazode los compañeros
La capacidad de iniciar interacciones positivas con otros. Los niños populares tienden a ser amistosos, serviciales, de buen carácter y sensibles. El niño rechazado carece de lashabilidades sociales para iniciar interacciones positivas y resolver el conflicto.
Mejoramiento de las relaciones con los compañeros en la escuela.
Los profesores han de crear un ambiente quefavorezca las relaciones sociales positivas. El empleo sistemático de las actividades de aprendizaje cooperativo reduce el número de estudiantes socialmente aislados y mejora las relaciones entre losprovenientes de diversos grupos étnicos y sociales.
Desarrollo de la conducta prosocial.
La mayoría de los padres quieren que sus niños ayuden a los demás, que cooperen y muestren interés por ellos,...