como crece un planta

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Pensamiento matemático
Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad,orientación, proximidad e interioridad
Exploración y conocimiento del mundo
-propone que hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural(cultivar una planta, comoson los insectos, cómo los pájaros construyen su nido
COMPETENCIA:
Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
-busca soluciones o respuestas a problemas y preguntasacerca del mundo natural.
Situación Didáctica: ¿Cómo crecen las plantas? Tiempo: 10 de marzo-21 de marzo

INICIO:
• Escuchar la canción “juegodel papel”, e ir siguiendo instrucciones de orientación para rasgarla, luego hacer figuras con las tiras.
DESARROLLO:
• Realizar ejercicios de motricidad fina, haciendo líneas mientras cantan unacanción.
• Plasmar sus manos haciendo hincapié en la mano derecha e izquierda.
• Dibujar el contorno de sus manos, recortar y poner palitos, diferenciar izquierda-derecha.
• Trabajar opuestos decerca-lejos, identificándolo en dibujos.
• Resolver laberintos sencillos, identificando nociones de orientación.


CIERRE:
Salir al patio y hacer preguntas de proximidad, por ejemplo ¿Qué creenque esté más cerca el baño o los juegos?¿Cómo podemos verificarlo? INICIO:
• Preguntar ¿Dónde hay plantas y árboles? ¿En qué ayudan las plantas y árboles a las personas? ¿Cómo crece una planta?¿Cuálesson las plantas que conocen? ¿Qué plantas tienes en tu casa?
• Salir al jardín a observar las plantas, pedir que dibujen la planta que más les guste.
DESARROLLO:
• Explicar el proceso decrecimiento de una planta a través de algunas imágenes.
• Llevar de casa semillas para observarlas
• Plantar sus semillas en macetas y huacales
• Investigar qué necesitan las plantas para crecer
•...