COMO DECIRLE A UN PADRE QUE LO IMPORTANTE NO ES QUE EL NI O LEA SI NO
Páginas: 3 (603 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2015
COMO DECIRLE A UN PADRE QUE LO IMPORTANTE NO ES QUE EL NIÑO LEA SI NO…
Escrito el 21.06.2006 por web del bebe en Comienza a ser niño | Comentarios (4)
Cuando un niño comprende lo que lee,paralelamente va desarrollando capacidades cognitivas básicas que en un futuro servirán de base para aprendizajes más significativos.
La cognición se genera debido al buen funcionamiento intelectual; esdecir, contar con la capacidad de entender, recordar, focalizar la atención y procesar la información. Este proceso se inicia desde los primeros años de vida; se ve claramente cuando los niñoscomienzan a relacionar un sonido con la letra correspondiente, luego al usar correctamente cada letra y más tarde van perfeccionando la composición gramatical de sus oraciones y hasta su ortografía, todo esteproceso es realizado por el niño de forma inconsciente, y es ya un proceso de cognición relacionado a la lectura. La lectura si es comprendida, constituye una eficaz herramienta de aprendizajeAlgunos padres obligan a sus hijos a leer, les establecen horarios para la lectura; también se da más importancia a la cantidad de libros y páginas que se lee sin tener en cuenta que el niño estécomprendiendo lo que lee. Si el niño no cuenta con un proceso de cognición no podrá aprender de la lectura, puesto que lo hace de forma pasiva, no entenderá todo el significado de la lectura y no podrá aprenderde lo que lee, a lo sumo tendrá aprendizajes superficiales, de forma repetitiva y memorística, que tarde o temprano, sea en el colegio en el la educación superior tendrán un bajo rendimientoacadémico.
La lectura es un hábito que los padres deben inculcar a sus hijos desde pequeños y debe ser reforzada por los profesores. Debe ir más allá de leer un texto, el objetivo es comprender y no memorizarla información que contiene.
Hijos de padres que leen tienen la tendencia de gustar de la lectura debido a que para ellos es normal ver a sus padres leer, ello también querrán hacerlo.
Los niños...
Escrito el 21.06.2006 por web del bebe en Comienza a ser niño | Comentarios (4)
Cuando un niño comprende lo que lee,paralelamente va desarrollando capacidades cognitivas básicas que en un futuro servirán de base para aprendizajes más significativos.
La cognición se genera debido al buen funcionamiento intelectual; esdecir, contar con la capacidad de entender, recordar, focalizar la atención y procesar la información. Este proceso se inicia desde los primeros años de vida; se ve claramente cuando los niñoscomienzan a relacionar un sonido con la letra correspondiente, luego al usar correctamente cada letra y más tarde van perfeccionando la composición gramatical de sus oraciones y hasta su ortografía, todo esteproceso es realizado por el niño de forma inconsciente, y es ya un proceso de cognición relacionado a la lectura. La lectura si es comprendida, constituye una eficaz herramienta de aprendizajeAlgunos padres obligan a sus hijos a leer, les establecen horarios para la lectura; también se da más importancia a la cantidad de libros y páginas que se lee sin tener en cuenta que el niño estécomprendiendo lo que lee. Si el niño no cuenta con un proceso de cognición no podrá aprender de la lectura, puesto que lo hace de forma pasiva, no entenderá todo el significado de la lectura y no podrá aprenderde lo que lee, a lo sumo tendrá aprendizajes superficiales, de forma repetitiva y memorística, que tarde o temprano, sea en el colegio en el la educación superior tendrán un bajo rendimientoacadémico.
La lectura es un hábito que los padres deben inculcar a sus hijos desde pequeños y debe ser reforzada por los profesores. Debe ir más allá de leer un texto, el objetivo es comprender y no memorizarla información que contiene.
Hijos de padres que leen tienen la tendencia de gustar de la lectura debido a que para ellos es normal ver a sus padres leer, ello también querrán hacerlo.
Los niños...
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