COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2015
¿COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMATICO?
Campo formativo: Pensamiento Matemático.
Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implan agregar reunir, quitar,igualar, comparar y comparar objetos.
Aprendizaje esperado: Usa procedimientos propios para resolver problemas.
LOS ROMPECABEZAS
Los niños desarrollan su percepción geométrica a través de la reproducciónde imágenes, es necesario que manipulen figuras, elijan las piezas que consideren adecuadas y busquen el lugar en que deben de colocarlas.
Formar equipos de tres elementos.
Proporcionarle a cada unode los alumnos un rompecabezas.
Mezclar las piezas de los tres rompecabezas, clasificando por color, contar qué color hay más y de cual hay menos o iguales.
Mezclar nuevamente todas las piezas, cadauno de los alumnos elige uno de los personajes y busca las piezas que le corresponden para reproducir la imagen.
Una vez que los niños están familiarizados con estos rompecabezas, la educadora proponeotra variante que armen el rompecabezas sobre la mesa sin los modelos.
Al pedirles que formen el rompecabezas sin usar el modelo, mostraron dificultad o angustia al no poder formar la imagen, fueagradable para ellos después de intentar formarlo por un rato razonable un 60% logro armarlo, los rompecabezas se prestan a domicilio para que los puedan armar sin dificultad cuando se realiza elarmar los rompecabezas en el aula, buscando cada uno sus estrategias para resolverlo.
LA CLASIFICACION CUALITATIVA
Los niños en preescolar es importante que trabajen con la clasificación de manerasistemática considerando atributos cualitativos (color, textura, utilidad y forma).
Campo Formatico: Pensamiento matemático
Competencia: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamentedicha información y la interpreta.
Aprendizaje esperado: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.
Juego de los animales por grupo
Formar un círculo y en el centro colocar...
Campo formativo: Pensamiento Matemático.
Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implan agregar reunir, quitar,igualar, comparar y comparar objetos.
Aprendizaje esperado: Usa procedimientos propios para resolver problemas.
LOS ROMPECABEZAS
Los niños desarrollan su percepción geométrica a través de la reproducciónde imágenes, es necesario que manipulen figuras, elijan las piezas que consideren adecuadas y busquen el lugar en que deben de colocarlas.
Formar equipos de tres elementos.
Proporcionarle a cada unode los alumnos un rompecabezas.
Mezclar las piezas de los tres rompecabezas, clasificando por color, contar qué color hay más y de cual hay menos o iguales.
Mezclar nuevamente todas las piezas, cadauno de los alumnos elige uno de los personajes y busca las piezas que le corresponden para reproducir la imagen.
Una vez que los niños están familiarizados con estos rompecabezas, la educadora proponeotra variante que armen el rompecabezas sobre la mesa sin los modelos.
Al pedirles que formen el rompecabezas sin usar el modelo, mostraron dificultad o angustia al no poder formar la imagen, fueagradable para ellos después de intentar formarlo por un rato razonable un 60% logro armarlo, los rompecabezas se prestan a domicilio para que los puedan armar sin dificultad cuando se realiza elarmar los rompecabezas en el aula, buscando cada uno sus estrategias para resolverlo.
LA CLASIFICACION CUALITATIVA
Los niños en preescolar es importante que trabajen con la clasificación de manerasistemática considerando atributos cualitativos (color, textura, utilidad y forma).
Campo Formatico: Pensamiento matemático
Competencia: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamentedicha información y la interpreta.
Aprendizaje esperado: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.
Juego de los animales por grupo
Formar un círculo y en el centro colocar...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.