Como disciplinar niños de 2 a 12 años
Páginas: 3 (514 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2010
3. Lo que los padres hacen por instinto, puede ser peor.
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Problemas Normales con Chicos Normales
"Recoge tus pijamas del piso." "¿Por qué'!" "Porque se ensuclrul. Ya eres un jovencito, y yo nodebo hacerlo." "Estoy muy cansado." "No puedes estar cansado. ¡Te acabas de levantar!" "¿Por qué tengo que hacer todo yo?" Estas escenas son muy conocidas para quienes han sido padres por muchotiempo. Son muy comunes y muy pesadas y les presentan a los padres con unas decisiones que muchas veces son muy confusas. Sin embargo, el resolver estos problemas tiene un gran efecto sobre el bienestaremocional de tanto los padres como el chico y de algún modo determina las bases de su relación. Desafortunadamente. los padres carecen de la habiliuau uc manejar situaciones de berrinches, discusiones.limpiar el cuarto, rivalidad fraternal, lloriqueos, y cosas así: 1. No están entrenados en como ser padres. 2. Es díficil1>er razonable dentro de una situación emocional .
Obviamente. necesitanayuda, pero no una ayuda que requiere que sean santos o psicoterapistas profesionales. Los métodos que se describen en este libro tienen varias ventajas:
A. Son sencillos, prácticos y relativamentefáciles de aprender y usar.
B. Se han desarrollado, refinado y comprobado durante muchos rulos, tanto por los padres como por profesionales.
C. Funcionan; una y otra vez han producido los resultadosdeseados, así como han mejorado la relación de padre-hijo.
D. Funcionan en gran parte porque eliminan (¡prohiben!) los dos hábitos de los padres que son más destructivos para una disciplina efectiva.Antes de seguir con específicas, hay algunas cosas que necesitamos aclarar en los siguientes tres capítulos. El Capítulo 2 corrige unos populares conceptos erróneos de lo que los padres esperan desus hijos. El Capítulo 3 expondrá un secreto: los dos
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Problemas Normales con Chicos Normales
"Recoge tus pijamas del piso." "¿Por qué'!" "Porque se ensuclrul. Ya eres un jovencito, y yo nodebo hacerlo." "Estoy muy cansado." "No puedes estar cansado. ¡Te acabas de levantar!" "¿Por qué tengo que hacer todo yo?" Estas escenas son muy conocidas para quienes han sido padres por muchotiempo. Son muy comunes y muy pesadas y les presentan a los padres con unas decisiones que muchas veces son muy confusas. Sin embargo, el resolver estos problemas tiene un gran efecto sobre el bienestaremocional de tanto los padres como el chico y de algún modo determina las bases de su relación. Desafortunadamente. los padres carecen de la habiliuau uc manejar situaciones de berrinches, discusiones.limpiar el cuarto, rivalidad fraternal, lloriqueos, y cosas así: 1. No están entrenados en como ser padres. 2. Es díficil1>er razonable dentro de una situación emocional .
Obviamente. necesitanayuda, pero no una ayuda que requiere que sean santos o psicoterapistas profesionales. Los métodos que se describen en este libro tienen varias ventajas:
A. Son sencillos, prácticos y relativamentefáciles de aprender y usar.
B. Se han desarrollado, refinado y comprobado durante muchos rulos, tanto por los padres como por profesionales.
C. Funcionan; una y otra vez han producido los resultadosdeseados, así como han mejorado la relación de padre-hijo.
D. Funcionan en gran parte porque eliminan (¡prohiben!) los dos hábitos de los padres que son más destructivos para una disciplina efectiva.Antes de seguir con específicas, hay algunas cosas que necesitamos aclarar en los siguientes tres capítulos. El Capítulo 2 corrige unos populares conceptos erróneos de lo que los padres esperan desus hijos. El Capítulo 3 expondrá un secreto: los dos
rOllllllll'S ti lit: lo ... padres l'0111 '1l'1l y ti lIe aJ"rll i 11:111 l' 1 la disci plllla. Fi nalmente, el ('apítulo 4 hará la...
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