COMO DOCENTE DE INFORMATICA EN EL SIGLO XXI

COMO DOCENTE DE INFORMATICA EN EL SIGLO XXI ¿CÓMO ME DEBO CAPACITAR, (QUÉ HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE CAPACITACIÓN HAY) PARA LOGRAR CON LOS NIÑOS UNA EDUCACION DE CALIDAD Y TECNOLOGIACA?




JOEL BISMAR DIAZ RODRIGUEZ




DOCENTE
MG. MARIA VICTORIA GAITAN ESPITIA







UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
FACULTAD DE EDUCACION - IDEA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS ENINFORMATICA
V SEMESTRE, SANTA MARTA, D.T.C.E.H – 2012
COMO DOCENTE DE INFORMATICA EN EL SIGLO XXI ¿CÓMO ME DEBO CAPACITAR, (QUÉ HERRAMIENTAS Y RECURSOS DE CAPACITACIÓN HAY) PARA LOGRAR CON LOS NIÑOS UNA EDUCACION DE CALIDAD Y TECNOLOGIACA?


Es un interrogante que general reflexión, pero sobre todo nos enfoca y nos despierta para que veamos el estado actual de la educación en este siglo del XXI,del cual somos parte integral y jugamos un papel fundamental en el desarrollo de una Educación con calidad, bañada de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, conocida además, como la Era de la Globalización.

Aquí es donde nacimos, crecimos, nos formaron nuestros docentes como estudiantes, fuimos educados con calidad para brindar educación de Calidad; pero aquí no termina todo,apenas es el comienzo de una larga época, que día tras día, trae consigo miles y miles de herramientas, avances, e innovaciones, en todos los campos; pero en especial para la educación, que es el punto en donde nos ubicamos, existen y cada segundo se crean más de estos recursos tecnológicos, que facilitan y mejoran las condiciones y ambientes en la Educación.


LOGRAR CON LOS NIÑOS UNA EDUCACIONDE CALIDAD Y TECNOLOGIACA

“En Colombia, en 2016, dentro del marco del Estado social y democrático de derecho y de su reconocimiento constitucional como un país multicultural, pluriétnico, diverso y biodiverso, la educación es un derecho cumplido para toda la población y un bien público de calidad, garantizado en condiciones de equidad e inclusión social por el Estado, con la participaciónco-responsable de la sociedad y la familia en el sistema educativo. La educación es un proceso de formación integral, pertinente y articulado con los contextos local, regional, nacional e internacional que desde la cultura, los saberes, la investigación, la ciencia, la tecnología y la producción, contribuye al justo desarrollo humano, sostenible y solidario, con el fin de mejorar la calidad de vida delos colombianos, y alcanzar la paz, la reconciliación y la superación de la pobreza y la exclusión.”(Visión Plan Decenal de Educación 2006-2016)

Tal y como se estipula en el marco del PLAN DECENAL DE EDUCACION 2006-2016, el cual se estableció como un pacto social por la educación a través de “Los Lineamientos en TIC”, en cuyo contenido está enmarcado en el Capitulo I, Los Desafíos de laEducación en Colombia, I. Fines de la educación y su calidad en el siglo XXI. (Globalización y Autonomía), -Que por cierto, considero ya debería ser reformado o en su defecto crear uno nuevo- que se ajuste a los nuevos desafíos que nos presentan las TIC a estas alturas del 2012, a casi cuatro años del 2016, avanza más rápido la Tecnología que el Tiempo, y cómo docentes no debemos quedarnos en el tiemposino a la vanguardia y a la mano de la Ciencia, Tecnología y sus avances.

Una de las metas que se establece es que “En el 2016 se contará con estructuras curriculares flexibles y pertinentes articuladas al desarrollo de las capacidades de aprender a ser, aprender a aprender y aprender a hacer y de las dimensiones científicas, técnicas, tecnológicas, humanísticas y artísticas, y a las competenciasen una segunda lengua en ambientes de aprendizaje, contextualizados e incluyentes, que privilegien el uso y la apropiación de las TIC.”(Plan Decenal de Educación 2006-2016)

Innovación pedagógica e interacción de los actores educativos

Aquí la parte que nos involucra cómo docentes, a los cuales se nos promete Construir e implementar modelos educativos y pedagógicos innovadores que...