Como educar a tus Hijos
TENDENCIAS HISTÓRICAS
1ra. Era.
“ La Agricultura “ 2da. Era.
“ La Industria “ 3ra. Era.
“ Los Servicios “
* Ser fuerte para la lucha contra la naturaleza, la guerra cuerpo a cuerpo y la inclemencia del tiempo.
* Ser personasde bien y ganarse amigos.
* Ser fuerte era una condición necesaria para el éxito de esta 1ra.
* El protagonista:
“ La Tierra “
* Lo importante
es el conocimiento, el Saber, la tecnología.
* Cuanto más sepa mejor.
* La tecnología sustituye al hombre, en el uso de la fuerza.
* La característica para el éxito es el Saber.
* El protagonista:
“ LaFábrica “
* Servir a los demás.
* La información es necesaria para servir a otros.
* Conocer a los demás.
* El protagonista es: “la persona”.
* Almacenar conocimientos (los ordenadores) y usar la misma información generalizándola, todos tienen los mismos datos e igualdad de información; el éxito diferencial está en la capacidad de tomar decisiones, capacidad decompromiso, de ayudar a los demás.
* La voluntad es ” La Protagonista”.
• CAPÍTULO I
Còmo será el Futuro de mis Hijos:
• CAPÌTULO II
Còmo Educar en Futuro:
* Educar en pasado: Es cuando se corrige, cuando ya pasó el error. Ejemplos:
a).- Un niño que no hace la tarea y miente diciéndola que ya lo hizo, los padres descubren la verdad y lo corrigen, dándole una sanción.
b).- Un niño robadinero de su mamá; la mamá lo descubre y lo corrige explicándole que lo que ha hecho no está bien.
* Educar en presente: Es cuando se educa con el ejemplo diario. Ejemplos:
a).- En una familia se habla acerca de la importancia de cuidar el planeta y no contaminarlo, y los padres empiezan a reciclar en casa enseñándoles a sus hijos a la vez como hacerlo.
b).- Deseo que mi hijo no emplee unlenguaje vulgar y ordinario; los padres no hablan groserías.
* Educar en Futuro: Es cuando se prevee y planifica lo que se va a enseñar y de la manera más acertada, valiéndose de información de libros, etc. Ejemplos:
a).- Enseñar a los hijos la importancia de compartir.
b).- Enseñar a los hijos la importancia de ir a una escuela o de los estudios y su consecuencia en el futuro.
• CAPÍTULO III
Còmose Aprende:
* Periodos Sensitivos: Es el momento preciso en el que el ser humano está apto para aprender algo de forma voluntaria solo recibiendo los estímulos adecuados a esa edad.
* Instintos Guías: Es la capacidad transmitida genéticamente para la adquisición de un determinado aprendizaje.
- Ejemplos de la acción educativa de los padres a tiempo y su influencia positiva en elaprendizaje:
1. Cuando los padres, enseñan a sus hijos diferentes disciplinas o deportes para su cuerpo como: natación, tenis, judo, etc.
2. Cuando los padres, proporcionan sus hijos conocimientos y les dan la oportunidad de recibir una educación a su debido tiempo.
3. Cuando los padres, inculcan a sus hijos valores desde muy pequeñitos; etc.
* Cuadro Sinóptico:• CAPÍTULO IV
Còmo Educar la Voluntad:
* ¿Cuál es la importancia de la voluntad y los hábitos en el proceso de Aprendizaje?
- La importancia de la voluntad es que la persona tiene la facultad de tomar decisiones.
- El amor a los hijos, así como el respeto por sus opiniones, deseos; y el brindar estímulospositivos, conducen al hijo a desarrollar su propia voluntad y ejercer hábitos en su vida.
- La imposición, la crítica conduce a que el hijo obedezca pero de una forma rebelde, condicionada.
* Ejemplos para ayudar a los padres de familia a mejorar la comunicación con sus hijos:
1. Escuchar la razón por la cual el hijo no desea realizar algo.
2. Compartir experiencias de uno mismo en...
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