Como Educar A Un Hijo Unico
Páginas: 12 (2790 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
¿COMO EDUCAR AL HIJO UNICO?
¿Qué significa crecer sin hermanos? El hijo único ¿aprenderá a compartir y ser social con los demás, si no entrena esta habilidad en casa? Los estudios sacan conclusiones positivas, que no corroboran el prejuicio del hijo único- hijo mimado. Pero quedan otros puntos de atención.
El fenómeno del hijo único se ha extendido en los últimos años en nuestro país. Aun asíla opinión pública no siempre lo suscribe.
MUCHAS VENTAJAS Y ALGUNOS INCONVENIENTES
En los últimos treinta años se han hecho numerosos estudios sobre el hijo único. Los psicólogos Denise Polit y Toni Falbo, de la universidad de Texas (EE.UU.), han recopilado todos los datos de 141 investigaciones. Sus conclusiones son alentadoras: el hijo único, si crece en un ambiente estable y armonioso,suele ser un niño bien adaptado, nada mimado ni problemático, que se siente seguro de sí mismo y con una autoestima alta. Además, suele saber mejor que otros niños lo que quiere y su cociente intelectual tiende a ser más alto que el de otros niños.
Estos datos tienen una fácil explicación:
* El hijo único cuenta con la atención exclusiva de sus padres. No hay nadie que le arrebate estaatención ni existe presión para defender su posición. Esto le da una base de seguridad y confianza en sí mismo. Cuando se encuentra con otros niños, se enfrente a ellos con curiosidad y sin reservas, pues no ha aprendido a ser cauteloso. Por ello el hijo único se muestra abierto en el contacto con otros y no le cuesta compartir lo suyo (al contrario de lo que se piensa), dada la seguridad en símismo. Muchas veces se convierte en el líder del grupo. Y al no conocer la competitividad, en trabajo de equipo se muestra más colaborador que otros niños.
* El hijo único se mide con sus padres: (no tiene a otro niño como punto de referencia) e intenta ponerse a su altura. Goza del privilegio de poder hablar con ellos sin intervenciones de un hermano, lo cual favorece su desarrollointelectual. Por estos factores el hijo único lleva un adelanto a otros niños: su capacidad verbal es asombrosa y su rendimiento en el colegio bueno hasta excelente. A mayor edad los hijos únicos ocupan puestos altos que requieren seriedad y responsabilidad, cualidades ampliamente presentes en ellos. Estas características las comparten con los hijos mayores, que durante unos años viven también como hijosúnicos.
* El hijo único, al gozar de una alta autoestima: Vive una fuerte sensación del ‘yo’. Esto fomenta su expresión creativa. Sabe entretenerse bien solo y como no hay nadie que interrumpa sus juegos, desarrolla sin límites su fantasía. El hijo único suele ser creativo e imaginativo; recurre a menudo a los amigos imaginarios, más que otros niños, como compañeros de juego. Esto no significanecesariamente que se sienta solo, como veremos a continuación.
Lógicamente la situación que el hijo único vive, es distinta a la del niño con un hermano. Por una parte esto tiene sus puntos positivos, como acabamos de resaltar. Pero también hay algunos otros negativos, que conviene tener en cuenta para así contrarrestarlos:
* El hijo único no vive el toma y daca entre hermanos en elseno familiar, donde cada uno aprende a buscar el compromiso, hacer las paces, ponerse en el lugar del otro, etc. Por ello el hijo único tiende a ser más egocéntrico, le cuesta esperar el turno, no ser el centro de atención, defender lo suyo. Frecuentemente se asusta de las peleas entre sus amiguitos e intenta actuar como mediador (un rol que le va muy bien). El hijo único necesita adquirirexperiencia en el contacto con niños y por ello es positivo que vaya a la guardería por ejemplo a partir de los 20 meses), que lleve a menudo sus amiguitos a casa, que pase tiempo en casa de ellos etc. Incluso darle un animal doméstico le ayudará a desarrollar el sentido de responsabilidad y amor hacia el prójimo.
* El hijo único está muy pendiente de sus padres. Intenta complacerles al máximo,...
¿Qué significa crecer sin hermanos? El hijo único ¿aprenderá a compartir y ser social con los demás, si no entrena esta habilidad en casa? Los estudios sacan conclusiones positivas, que no corroboran el prejuicio del hijo único- hijo mimado. Pero quedan otros puntos de atención.
El fenómeno del hijo único se ha extendido en los últimos años en nuestro país. Aun asíla opinión pública no siempre lo suscribe.
MUCHAS VENTAJAS Y ALGUNOS INCONVENIENTES
En los últimos treinta años se han hecho numerosos estudios sobre el hijo único. Los psicólogos Denise Polit y Toni Falbo, de la universidad de Texas (EE.UU.), han recopilado todos los datos de 141 investigaciones. Sus conclusiones son alentadoras: el hijo único, si crece en un ambiente estable y armonioso,suele ser un niño bien adaptado, nada mimado ni problemático, que se siente seguro de sí mismo y con una autoestima alta. Además, suele saber mejor que otros niños lo que quiere y su cociente intelectual tiende a ser más alto que el de otros niños.
Estos datos tienen una fácil explicación:
* El hijo único cuenta con la atención exclusiva de sus padres. No hay nadie que le arrebate estaatención ni existe presión para defender su posición. Esto le da una base de seguridad y confianza en sí mismo. Cuando se encuentra con otros niños, se enfrente a ellos con curiosidad y sin reservas, pues no ha aprendido a ser cauteloso. Por ello el hijo único se muestra abierto en el contacto con otros y no le cuesta compartir lo suyo (al contrario de lo que se piensa), dada la seguridad en símismo. Muchas veces se convierte en el líder del grupo. Y al no conocer la competitividad, en trabajo de equipo se muestra más colaborador que otros niños.
* El hijo único se mide con sus padres: (no tiene a otro niño como punto de referencia) e intenta ponerse a su altura. Goza del privilegio de poder hablar con ellos sin intervenciones de un hermano, lo cual favorece su desarrollointelectual. Por estos factores el hijo único lleva un adelanto a otros niños: su capacidad verbal es asombrosa y su rendimiento en el colegio bueno hasta excelente. A mayor edad los hijos únicos ocupan puestos altos que requieren seriedad y responsabilidad, cualidades ampliamente presentes en ellos. Estas características las comparten con los hijos mayores, que durante unos años viven también como hijosúnicos.
* El hijo único, al gozar de una alta autoestima: Vive una fuerte sensación del ‘yo’. Esto fomenta su expresión creativa. Sabe entretenerse bien solo y como no hay nadie que interrumpa sus juegos, desarrolla sin límites su fantasía. El hijo único suele ser creativo e imaginativo; recurre a menudo a los amigos imaginarios, más que otros niños, como compañeros de juego. Esto no significanecesariamente que se sienta solo, como veremos a continuación.
Lógicamente la situación que el hijo único vive, es distinta a la del niño con un hermano. Por una parte esto tiene sus puntos positivos, como acabamos de resaltar. Pero también hay algunos otros negativos, que conviene tener en cuenta para así contrarrestarlos:
* El hijo único no vive el toma y daca entre hermanos en elseno familiar, donde cada uno aprende a buscar el compromiso, hacer las paces, ponerse en el lugar del otro, etc. Por ello el hijo único tiende a ser más egocéntrico, le cuesta esperar el turno, no ser el centro de atención, defender lo suyo. Frecuentemente se asusta de las peleas entre sus amiguitos e intenta actuar como mediador (un rol que le va muy bien). El hijo único necesita adquirirexperiencia en el contacto con niños y por ello es positivo que vaya a la guardería por ejemplo a partir de los 20 meses), que lleve a menudo sus amiguitos a casa, que pase tiempo en casa de ellos etc. Incluso darle un animal doméstico le ayudará a desarrollar el sentido de responsabilidad y amor hacia el prójimo.
* El hijo único está muy pendiente de sus padres. Intenta complacerles al máximo,...
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