Como Elaborar Materiales Educativos

APLICACIÓN MULTIMEDIA PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN UNELLEZ-VPDS
Resumen
Profesora: Dulmar Pérez (Especialista)

Barinas, Octubre, 2011
El rol de los profesores tendrá que cambiar del modelo tradicional a un modelo mediador del aprendizaje, el cual permitiría el desarrollo de recursos educativos, enfocados en las TIC,incluyendo los Materiales Educativos Computarizados MEC, medio que estimula la atención, participación, respetando el ritmo de aprendizaje de cada educando. La investigación se centra en una aplicación multimedia para la elaboración de MEC dirigido a los estudiantes de Educación de la UNELLEZ, se observa que éstos carecen de herramientas para diseñarlos. Los MEC pueden ser implantados, como recursopedagógico contribuyendo al desarrollo de aprendizajes significativos. El estudio es de tipo descriptivo, enmarcado bajo la modalidad de proyecto factible, apoyado en el desarrollo de una propuesta. La muestra estuvo constituida por 209 estudiantes, el instrumento que se utilizó fue una escala tipo likert. El alfa de crombach fue de 0,84. Se concluye con la importancia de incorporar los recursostecnológicos MEC con la alternativa siempre en un 31% y 35,4% frecuentemente, enfatizando la necesidad de introducir los mismos, para fomentar el aprendizaje, no obstante se requiere de materiales de capacitación para que los estudiantes elaboren recursos tecnológicos, acordes a las características de la audiencia a la cual dirigen el aprendizaje.

PALABRAS CLAVES: MATERIALES EDUCATIVOSCOMPUTARIZADOS, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, MULTIMEDIA.

Abstract
MULTIMEDIA APPLICATION MATERIALS FOR THE DEVELOPMENT OF COMPUTER DESIGNED FOR STUDENTS OF EDUCATION UNELLEZ-VPDS
Barinas, October, 2010

The role of teachers should be changing the traditional model to a mediator of learning, dedicated to the development of educational resources, focusing on ITC, including Computerized EducationalMaterials CEM, means to ensure that attention, participation, respecting the learning pace of each student. The research focuses on a multimedia application for the development of CEM aimed at education students of UNELLEZ, it observe that students don’t have the tools to design. The study is of kind descriptive, framed in the form of feasible project, supported by the development of a proposal. Thesample consisted of 209 students, the instrument used was a Likert scale. The Cronbach alpha was 0.84. It concludes with the importance of incorporating technology resources specifically provided CEM with the alternative always by 31% and 35.4% frequently, equivalent to more than half, emphasizing the need for them to promote learning, always interested in the issue of ITC, which could become apositive tool, however it requires support materials and training to get students to develop technological resources appropriate to the characteristics of the target audience for whom learning.

Keywords: computerized educational materials, teaching, learning, multimedia.

Introducción
El rol de muchos profesores tendrá que cambiar, del modelo tradicional de ser un presentador de informaciónde forma secuencial a un modelo de administrador, y mediador del aprendizaje, dedicándose al desarrollo de recursos educativos, enfocados en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en los cuales se pueden incluir los Materiales Educativos Computarizados (MEC), medio éste que por excelencia garantizará la atención, concentración y la participación, respetando el ritmo deaprendizaje de cada educando. Actualmente en casi todos los sectores de la sociedad se está pronosticando un cambio radical en la educación, el mismo se debe en gran parte, a las (TIC) y su efecto sobre el estilo de vida y el aprendizaje. Ya los adelantos posibilitados por la computadora están dando lugar a una reorganización en las aulas, lo cual se puede visualizar por ejemplo con el proyecto Canaima...