como elaborar un cuadro comparativo

PREPARATE para elaborar tu cuadro, pero primero lee el siguiente material que te presentaré sobre
Cómo elaborar cuadros comparativos, así tendrás una visión más clara de lo que debes realizar y
cómo hacerlo.

¿CÓMO ELABORAR UN CUADRO COMPARATIVO?
DEBES TENER EN CUENTA QUE…
El presente material tiene como propósito fundamental proporcionarte la información que necesitas para
aprender aelaborar tu propio cuadro comparativo, y en caso de que ya tengas conocimientos sobre el mismo
esta guía te ayudará a tener una visión más concreta de cómo es un cuadro comparativo, para qué sirve,
cuáles son sus elementos y de qué maneras puedes estructurar uno.
A lo largo del material te encontrarás diferentes figuras que identificarán alguna acción que debes realizar:
Iconos de interacción:Este símbolo representa el inicio de la lección

Indica ideas o información importante

Esta figura representa el desarrollo de la lección

Esta imagen indica que has llegado al final del material

Indica que debes responder las preguntas que se plantearán

ANTES…
Responde lo siguiente

a) Observa las siguientes imágenes, compáralas y escribe 2 cosas en las que se diferencian y 2 enlas que
se asemejan:

DIFERENCIAS

SEMEJANZAS

b) ¿Para qué crees que sirven las comparaciones?

c) ¿Qué es para ti un cuadro comparativo?

d) Dibuja un modelo de cuadro comparativo del tema que desees.

Ahora conserva este cuadro que lo necesitarás luego, y presta atención a la siguiente
información

SABIAS QUE…

Un cuadro comparativo debe estar compuesto por el tema principal ylos subtemas que derivan de
éste, así como por unas variables que serán los aspectos que se van a comparar de cada subtema.
PARA COMPRENDER MEJOR…
Debes tener claros en qué consisten los siguientes términos:


El TEMA: Se trata de los puntos sobre los cuales vas a realizar tu cuadro comparativo. (Ej. Tipos de
contaminación, Eras geológicas, Tipos de emociones, entre otros)



LosSUB-TEMAS: son los aspectos que se van a comparar del tema seleccionado (Ej. Si el tema trata
sobre los tipos de contaminación, los sub-temas pueden ser: contaminación del agua, del aire, del
suelo, acústica)



Las VARIABLES: Se refieren a los aspectos que vas a comparar entre los subtemas (Ej. Siguiendo el
tema sobre los tipos de contaminación, las variables pueden ser: las causas,consecuencias y posibles
soluciones)

DURANTE…

Es preciso que sepas que…
UN CUADRO COMPARATIVO: Es un cuadro que permite organizar la información de acuerdo con unos
criterios previamente establecidos. La finalidad principal es establecer las diferencias entre las variables que
se trabajan sobre determinado (s) tema (s).

ES IMPORTANTE…

Que la información que coloques dentro del cuadro estérelacionada entre sí y responda a las variables
propuestas por la docente. En otras palabras; si en una de las variables se pide una característica de la
contaminación del agua y una de la contaminación del suelo ambas deben hablar de lo mismo (Ej., Qué
genera a cada una)

EN CUANTO A LA ESTRUCTURA DEL CUADRO…
Tú mismo (a) puedes diseñar cómo vas a realizar el cuadro, sólo debes tenersiempre presente que es
preciso que se visualice la comparación apenas se lea. Para ello a continuación te facilitaré varios
modelos en los que se observa la comparación de las variables.

EJEMPLO
Nº 1

VARIABLES

TEMA
GENERAL

SUB. TEMAS

EJEMPLO
Nº 2
TEMA

SUB TEMA

VARIABLES

SISMOS

EVENTOS NATURALES
VAGUADAS

CAUSAS:
Acumulación de energía en el interior
de la tierra.CAUSAS:

CONSECUENCIAS:

CONSECUENCIAS:

Fractura del suelo

Se originan por una baja presión
atmosférica (de hasta 900 hPa)

Daños en la capa vegetal

SUB TEMA

EJEMPLO
Nº 3

VARIABLES

TEMA

TEMA

OJO: En este cuadro se puede apreciar claramente la comparación entre las variables y que en
cada una de ellas se trabajan sólo los beneficios y riesgos de cada tema....