Como Elaborar Un Ensayo

A C C I Ó N P E D A G Ó G I C A, Vol. 13, No. 1 / 2004
D O C U M E N T O S
3. Con el material recopilado realiza los siguientes
procesos
a. Construye un esquema. Este proceso es
esencial. Su propósito es ordenar con
logicidad todos los aspectos que vas a tratar
en el ensayo. Es decir, es el esqueleto o arquitectura
de tu trabajo que te permite darle
secuencia y profundidad. Asúmelo comouna
«guía flexible», que puedes modificar o ampliar
a medida que avanzas en la redacción.
No lo debes incluir en el texto, pues su función
es sólo orientadora y de apoyo para alcanzar
fluidez, orden y logicidad. En ese esquema
puedes incluir como grandes ejes: Introducción,
desarrollo, propuestas y cierre.
b. Elabora citas textuales o parafraseadas por
cuanto te servirán para explicar,ampliar, argumentar
o refutar cualquier idea. Luego clasifícalas
en grandes categorías para que puedas
tener un «banco de datos» válido para
comparar, analizar, ampliar o hasta para realizar
estudios cronológicos.
c. Para las cita textuales, selecciona conceptos,
opiniones y datos sobre los sub-temas
que te parezcan relevantes de varios autores,
fíchalos siguiendo siempre las pautas acordescon el tipo de fuente.
d. Resume, interpreta o analiza conceptos, opiniones
o postulados para incluirlos dentro del
ensayo, pero en forma parafraseada para demostrar
tu comprensión de lo que dicen otros
autores u otras teorías.
e. Elabora tus propios conceptos, juicios y análisis
sobre el tema o sub-temas. Implica tu
crecimiento intelectual.
f. Argumenta. Elabora varias argumentacionessobre la hipótesis o tesis que presentas en tu
ensayo, es decir por qué lo afirmas y cómo lo
corroboras. Utiliza razonamientos convincentes
y apóyate en testimonios, datos, citas,
máximas o proverbios. A veces conviene ordenar
esos argumentos con algún criterio,
por ejemplo, históricos, políticos o legales.
4. Comienza a escribir tu ensayo
Sigue el esquema que hiciste para que redactesen ese orden y verás lo fácil y agradable que te resulta.
El primer o segundo párrafo responden a la
introducción, desde allí motiva hacia el tema y señala
la importancia que tiene y el alcance de tu trabajo.
Seguidamente, redacta los párrafos correspondientes
al desarrollo. En esos párrafos incorpora: antecedentes,
conceptos, explicaciones de problemas,
argumentos, discusiones ocontroversias, principios,
referentes teóricos, modelos, clasificaciones, comparaciones,
métodos o ejemplos.
5. Incluye tus reflexiones sobre el tema
Son relevantes tus opiniones pues constituyen
aportes sobre el tema. Puedes incluir reflexiones finales,
recomendaciones, conclusiones o propuestas
para futuras investigaciones.
V. Construcción del Ensayo
Escribe en forma impersonal (sin primera otercera
persona), en lenguaje formal y técnico, cuyos
párrafos aparecerán según el orden previsto en el
esquema, de tal manera que las ideas desarrolladas
deriven en otras, sin digresiones o repeticiones
inútiles. Cada aspecto representa avances sucesivos
en la profundidad del discurso y será tratado en
uno o más párrafos según la densidad requerida por
un determinado aspecto.
El estilo debeser directo y claro. Recuerda que
se escribe para hacerse entender y no para hacerse
adivinar. Atiende la ortografía y la concordancia
entre el sujeto y el verbo, entre el sujeto y el
número, el uso adecuado de los signos de puntuación
y evita términos repetidos. Esto último puedes
evitarlo construyendo tu propia lista de sinónimos,
pero corrobora que se refieran a lo mismo, pues a
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veces no corresponden. He aquí algunos ejemplos:
Profesor: docente, maestro, ductor, mediador,
etc.
La educación es un proceso: fenómeno, hecho,
actividad, sistema, sector, etc.
Discurso pedagógico: argumento, explicación,
tratado, modelo, postulado o paradigma.
Cada párrafo estará formado por una o varias oraciones
separadas con un punto y seguido, pero en
conjunto...