COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO
Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2015
COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO
DE EVIDENCIAS
En la educación tradicional, generalmente el profesor evalúa sin la participación del alumno, es decir, la Evaluación Le confiere únicamente a él. Lomás importante el es resultado final, mas no el proceso enseñanza-aprendizaje en sí.Una evaluación auténtica debe incluir diversas técnicas e instrumentos que permitan realizar la en diferentesdimensiones: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
¿Qué es un portafolio de evidencias?
Es una colección de documentos conciertas características que tienen como propósito evaluar el nivelde aprendizaje que se ha adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo de un curso.
¿Para qué se conforma un portafolio de evidencias?
Para recopilar información endonde se manifiesten los avances de los aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales de los alumnos.
El portafolio de evidencias permite al alumno participar en la evaluación de supropio desempeño. Mediante el portafolio, el profesor puede llevar un registro objetivo y documentado de los avances de los alumnos.
Ventajas
Promueve la participación del alumno al monitorear yevaluar su propio aprendizaje
Promueve la oportunidad de conocer actitudes de los alumnos
Los profesores pueden examinar las destrezas manifestadas por los alumnos
Permite una visión más amplia yprofunda de lo que el alumno sabe y puede hacer
Lleva a los alumnos a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje
¿Cómo se conforma un portafolio de evidencias?
El portafolio está conformadopor evidencias.
Las evidencias son el resultado de la actividad de aprendizaje realizada por el alumno a través del empleo de estrategias didácticas.
Las evidencias pueden ser:
Documentos de trabajo(cuadros, sinópticos, resúmenes, ensayos, reportes,etc.)
1. Hechos que normalmente no se recogen. Por ejemplo cuando se realiza algún trabajo físico, se registra el cumplimiento de la actividad y...
DE EVIDENCIAS
En la educación tradicional, generalmente el profesor evalúa sin la participación del alumno, es decir, la Evaluación Le confiere únicamente a él. Lomás importante el es resultado final, mas no el proceso enseñanza-aprendizaje en sí.Una evaluación auténtica debe incluir diversas técnicas e instrumentos que permitan realizar la en diferentesdimensiones: conceptuales, procedimentales y actitudinales.
¿Qué es un portafolio de evidencias?
Es una colección de documentos conciertas características que tienen como propósito evaluar el nivelde aprendizaje que se ha adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo de un curso.
¿Para qué se conforma un portafolio de evidencias?
Para recopilar información endonde se manifiesten los avances de los aprendizajes conceptuales, actitudinales y procedimentales de los alumnos.
El portafolio de evidencias permite al alumno participar en la evaluación de supropio desempeño. Mediante el portafolio, el profesor puede llevar un registro objetivo y documentado de los avances de los alumnos.
Ventajas
Promueve la participación del alumno al monitorear yevaluar su propio aprendizaje
Promueve la oportunidad de conocer actitudes de los alumnos
Los profesores pueden examinar las destrezas manifestadas por los alumnos
Permite una visión más amplia yprofunda de lo que el alumno sabe y puede hacer
Lleva a los alumnos a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje
¿Cómo se conforma un portafolio de evidencias?
El portafolio está conformadopor evidencias.
Las evidencias son el resultado de la actividad de aprendizaje realizada por el alumno a través del empleo de estrategias didácticas.
Las evidencias pueden ser:
Documentos de trabajo(cuadros, sinópticos, resúmenes, ensayos, reportes,etc.)
1. Hechos que normalmente no se recogen. Por ejemplo cuando se realiza algún trabajo físico, se registra el cumplimiento de la actividad y...
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