Como Elaborar Un Proyecto De Vida
Páginas: 39 (9689 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana “Carabobo”
Tucupita, Estado Delta Amacuro
INFORME DESCRIPTIVO POR P.A
Apellidos y Nombres: Mendoza Z. José Luís. Grado: 4to Sección: “D”
Docente: Yuliner Salcedo
Títulos de los P.A:
Fechas de Inicio:Fecha de Culminación:
ACTUACIÓN DEL ALUMNO(A) DURANTE EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE.
El alumno mostró ser comunicativo con sus compañeros y con la docente, muy atento durante las explicaciones de clases, participativo, respetuoso, tolerante con todo el personal de la institución, responsable con todas sus asignaciones escolares.
Sulectura es fluida, tiene una letra clara y legible, realiza dictados largos , reconoce el sujeto, verbo y predicado en la oración. Describe personas, animales y cosas .Realiza biografías sobre personajes ilustres, poetas ,escritores e historiadores utilizando la colección bicentenario. Participa en exposiciones, discusiones y socialización de forma grupal e individual. Muestra respeto por lossímbolos patrios.
En las operaciones matemáticas ordena y resuelve ejercicios de adiciones y sustracciones compleja, resuelve multiplicaciones de uno y dos dígitos. Realiza e identifica los números romanos del 1 al 1000. Escribe en letras números naturales hasta la decena de millón. Usa adecuadamente la canaima para investigaciones, producciones escritas, conoce la importancia del uso racionalde la energía eléctrica, conoce la importancia del petróleo y sus derivados para la economía del país. Utiliza la colección Bicentenario al momento de investigar una actividad. Participa en las actividades de educación física deporte y recreación, manos a la siembra y otras. Cabe destacar que el niño tiene un buen rendimiento en clase. Espero que sigas así.
¡F E L IC I T A C I O N E S!OBSERVACIONES:
___________________ ________________________
DOCENTE REPRESENTANTE
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana “Carabobo”
Tucupita, Estado Delta Amacuro
INFORME DESCRIPTIVO POR P.A
Apellidos y Nombres: Acosta Z. Jeferson Josue. Grado: 4to Sección: “D”Docente: Yuliner Salcedo
Títulos de los P.A:
Fechas de Inicio: Fecha de Culminación:
ACTUACIÓN DEL ALUMNO(A) DURANTE EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE.
El alumno mostró ser tranquilo, un poco tímido, atento durante las explicaciones de clases, respetuoso, tolerantecon todo el personal de la institución, responsable con todas sus asignaciones escolares.
Su lectura es fluida, tiene una letra clara y legible, realiza dictados largos , reconoce el sujeto, verbo y predicado en la oración. Describe personas, animales y cosas .Realiza biografías sobre personajes ilustres, poetas ,escritores e historiadores utilizando la colección bicentenario. Participa enexposiciones, discusiones y socialización de forma grupal e individual. Muestra respeto por los símbolos patrios.
En las operaciones matemáticas ordena y resuelve ejercicios de adiciones y sustracciones compleja, resuelve multiplicaciones de uno y dos dígitos. Realiza e identifica los números romanos del 1 al 1000. Escribe en letras números naturales hasta la decena de millón. Usaadecuadamente la canaima para investigaciones, producciones escritas, conoce la importancia del uso racional de la energía eléctrica, conoce la importancia del petróleo y sus derivados para la economía del país. Utiliza la colección Bicentenario al momento de investigar una actividad. Participa en las actividades de educación física deporte y recreación, manos a la siembra y otras. Cabe destacar que el...
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana “Carabobo”
Tucupita, Estado Delta Amacuro
INFORME DESCRIPTIVO POR P.A
Apellidos y Nombres: Mendoza Z. José Luís. Grado: 4to Sección: “D”
Docente: Yuliner Salcedo
Títulos de los P.A:
Fechas de Inicio:Fecha de Culminación:
ACTUACIÓN DEL ALUMNO(A) DURANTE EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE.
El alumno mostró ser comunicativo con sus compañeros y con la docente, muy atento durante las explicaciones de clases, participativo, respetuoso, tolerante con todo el personal de la institución, responsable con todas sus asignaciones escolares.
Sulectura es fluida, tiene una letra clara y legible, realiza dictados largos , reconoce el sujeto, verbo y predicado en la oración. Describe personas, animales y cosas .Realiza biografías sobre personajes ilustres, poetas ,escritores e historiadores utilizando la colección bicentenario. Participa en exposiciones, discusiones y socialización de forma grupal e individual. Muestra respeto por lossímbolos patrios.
En las operaciones matemáticas ordena y resuelve ejercicios de adiciones y sustracciones compleja, resuelve multiplicaciones de uno y dos dígitos. Realiza e identifica los números romanos del 1 al 1000. Escribe en letras números naturales hasta la decena de millón. Usa adecuadamente la canaima para investigaciones, producciones escritas, conoce la importancia del uso racionalde la energía eléctrica, conoce la importancia del petróleo y sus derivados para la economía del país. Utiliza la colección Bicentenario al momento de investigar una actividad. Participa en las actividades de educación física deporte y recreación, manos a la siembra y otras. Cabe destacar que el niño tiene un buen rendimiento en clase. Espero que sigas así.
¡F E L IC I T A C I O N E S!OBSERVACIONES:
___________________ ________________________
DOCENTE REPRESENTANTE
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Escuela Primaria Bolivariana “Carabobo”
Tucupita, Estado Delta Amacuro
INFORME DESCRIPTIVO POR P.A
Apellidos y Nombres: Acosta Z. Jeferson Josue. Grado: 4to Sección: “D”Docente: Yuliner Salcedo
Títulos de los P.A:
Fechas de Inicio: Fecha de Culminación:
ACTUACIÓN DEL ALUMNO(A) DURANTE EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE.
El alumno mostró ser tranquilo, un poco tímido, atento durante las explicaciones de clases, respetuoso, tolerantecon todo el personal de la institución, responsable con todas sus asignaciones escolares.
Su lectura es fluida, tiene una letra clara y legible, realiza dictados largos , reconoce el sujeto, verbo y predicado en la oración. Describe personas, animales y cosas .Realiza biografías sobre personajes ilustres, poetas ,escritores e historiadores utilizando la colección bicentenario. Participa enexposiciones, discusiones y socialización de forma grupal e individual. Muestra respeto por los símbolos patrios.
En las operaciones matemáticas ordena y resuelve ejercicios de adiciones y sustracciones compleja, resuelve multiplicaciones de uno y dos dígitos. Realiza e identifica los números romanos del 1 al 1000. Escribe en letras números naturales hasta la decena de millón. Usaadecuadamente la canaima para investigaciones, producciones escritas, conoce la importancia del uso racional de la energía eléctrica, conoce la importancia del petróleo y sus derivados para la economía del país. Utiliza la colección Bicentenario al momento de investigar una actividad. Participa en las actividades de educación física deporte y recreación, manos a la siembra y otras. Cabe destacar que el...
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