Como Empezar El Diario

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA
MODALIDAD MIXTA
SEGUNDO SEMESTREESPECIALIDAD: LENGUA EXTRANJERA
NOMBRE:
DOCENTE: OSCAR GONZALEZ GUZMAN
|Ficha Bibliográfica completa.|
|En: Porlán, Rafael y José Martín (1998). “Cómo empezar el diario: de lo general a lo concreto”, en El diario del profesor. Un recurso para la|
|investigación en el aula, Sevilla, Díada (Investigación y Enseñanza, Serie Práctica, 6). |
|2.  Resumen completo de lectura.|Su opinión sobre el contenido general de la lectura |
| |El diario declase es una herramienta que respalda el proceso de un nivel |
| |más profundo en lo referente a la descripción, ya sea de ladinámica del |
|Las situaciones y acontecimientos de la clase se perciben como hechos |aula o a través del relato sistemático y pormenorizado de los distintos |
|aislados sin que la mayoría delas veces se establezcan relaciones entre |acontecimientos y situaciones cotidianas. |
|sus diferentes elementos.|Representa un conjunto de narraciones sobre la enseñanza y los momentos de|
| |aprendizaje de los alumnos, puesto que su finalidades describir los |
|Se suele pensar que las personas aprenden más o menos según sus |acontecimientos más significativos. Sin prescindir que su principal |
|capacidades...