COMO ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR A LOS ADULTOS
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2014
¿Cómo enseñarle a leer a un estudiante más viejo que no sabe leer?
Un estudiante mayor o adulto puede sentirse avergonzado por su analfabetismo.
IT Stock Free/Polka Dot/Getty Images
No es algoterriblemente poco común en la sociedad moderna que haya estudiantes mayores y adultos que sean iletrados. La condición de analfabeto significa que el alumno no puede leer o que sus habilidades delectura son tan pobres, que no pueden entender el significado de frases escritas básicas. A los estudiantes mayores que son analfabetos no se les enseña a leer de la misma manera que a los niñospequeños. Tus métodos de enseñanza deben ser tanto eficaces como compasivos. Con la combinación de estos principios es más probable que los estudiantes mayores con el tiempo aprendan a leer a un niveladecuado.
Nivel de dificultad:
Moderadamente difícil
Instrucciones
1. 1
Planifica el tiempo que necesitarás para que un estudiante analfabeto aprenda a leer. Por lo general, esto toma entre 200 a 300horas de clases.
2. 2
Divide entre 200 a 300 horas en trozos manejables de tiempo como, por ejemplo, en sesiones de dos horas durante varios días a la semana.
3. 3
Usa una mezcla de materialeseducativos visuales, escritos y auditivos para enseñarles a los estudiantes mayores a leer. La combinación de oír una palabra, verla escrito y asociarla a una imagen le dará al estudiante una mejoroportunidad de retener la información en su memoria a largo plazo.
4. 4
Debes centrarte en la fonética. La fonética es un concepto que implica asociar sonidos con letras. Por ejemplo, puede ser necesarioque enfatices en el sonido que hace la letra "s" al igual que en el sonido que hace la letra "i" y mostrar qué es lo que pasa cuando las colocas juntas, como en la palabra "silencio".
5. 5
Anima atus alumnos mayores a leer fuera de las sesiones y suminístrales materiales. Asegúrate de que estos materiales encajen con el nivel de lectura en la que están. Por ejemplo, puedes comenzar con...
Un estudiante mayor o adulto puede sentirse avergonzado por su analfabetismo.
IT Stock Free/Polka Dot/Getty Images
No es algoterriblemente poco común en la sociedad moderna que haya estudiantes mayores y adultos que sean iletrados. La condición de analfabeto significa que el alumno no puede leer o que sus habilidades delectura son tan pobres, que no pueden entender el significado de frases escritas básicas. A los estudiantes mayores que son analfabetos no se les enseña a leer de la misma manera que a los niñospequeños. Tus métodos de enseñanza deben ser tanto eficaces como compasivos. Con la combinación de estos principios es más probable que los estudiantes mayores con el tiempo aprendan a leer a un niveladecuado.
Nivel de dificultad:
Moderadamente difícil
Instrucciones
1. 1
Planifica el tiempo que necesitarás para que un estudiante analfabeto aprenda a leer. Por lo general, esto toma entre 200 a 300horas de clases.
2. 2
Divide entre 200 a 300 horas en trozos manejables de tiempo como, por ejemplo, en sesiones de dos horas durante varios días a la semana.
3. 3
Usa una mezcla de materialeseducativos visuales, escritos y auditivos para enseñarles a los estudiantes mayores a leer. La combinación de oír una palabra, verla escrito y asociarla a una imagen le dará al estudiante una mejoroportunidad de retener la información en su memoria a largo plazo.
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Debes centrarte en la fonética. La fonética es un concepto que implica asociar sonidos con letras. Por ejemplo, puede ser necesarioque enfatices en el sonido que hace la letra "s" al igual que en el sonido que hace la letra "i" y mostrar qué es lo que pasa cuando las colocas juntas, como en la palabra "silencio".
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Anima atus alumnos mayores a leer fuera de las sesiones y suminístrales materiales. Asegúrate de que estos materiales encajen con el nivel de lectura en la que están. Por ejemplo, puedes comenzar con...
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