Como Enseñar Matematicas

Preescolar José Allende Rodríguez
C.C.T21DCC1028Q
AHUEHUETE, YAONAHUAC PUE.
LUNES 21/Mayo/2012
JORNADA DIARIA
COMPETENCIA: Distingue y explica algunas características de frutas de temporada de su comunidad, y otras regiones.
ASPECTO: Cultura y vida social.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo natural.
ACTIVIDAD PERMANENTE: CANTO.
ACTIVIDADES CENTRALES:
En esta semanase trabajara con los números del 1al 5 con el fin de que los alumnos los conozca, e identifique uno de otro( su forma, tamaño)
* Bienvenida a los niños con la canción (Buenos días mi jardín), utilizaremos las manos, bailaremos, y para finalizar se les enseñara a los niños la mano con la que se saluda.
* Pase de lista, se llevara un rompecabezas del número uno, y a cada niño se le dará unapieza, para que cuando escuchen su nombre la coloque donde corresponda.
* Colocar la fecha correspondiente en el pintarron.
* Empezar a platicar con los niños acerca de los números, ¿Qué es numero?, ¿Conocen alguno?, ¿Dónde la han observado?, ¿Cuál es de su preferencia?
* Cada alumno empezará a comentar sobre los diferentes cuestionamientos en forma verbal, se hará de forma dinámica,jugando canasta de frutas, para que cada uno valla compartiendo lo que sabe acerca de frutas sin temor.
* Después de la dinámica los alumnos dibujaran en su libreta el número de su agrado y le darán el color que más le guste.
* Receso
* Al regresar del recreo se le preguntara a los niños, (a) que fue lo que ¿Mas les gusto hacer? ¿Qué quieren hacer para el otro día?
* Secantara la canción (Son las 12), (Tajkotonal) pues la canción es la preferida por los alumnos.
* MATERIALES: Rompecabezas, libreta. lápiz. Crayolas
* TAREA: Escribir en el cuaderno: Se- Uno
Preescolar José Allende Rodríguez
C.C.T21DCC1028Q
AHUEHUETE, YAONAHUAC PUE.
MARTES 23/MAYO/2012
JORNADA DIARIA
COMPETENCIA: Distingue y explica algunas características de frutas de temporada de sucomunidad, y otras regiones.
ASPECTO: Cultura y vida social.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo natural.
ACTIVIDAD PERMANENTE: CANTO.
ACTIVIDADES CENTRALES:
* Bienvenida a los niños con la canción (Sol solecito), haremos una rueda y cantaremos y una servidora tocara el pandero, para animar a los niños.
* Pase de lista, se les pedirá a los alumnos que cuando escuchen sunombre respondan en náhuatl (Nigan nietok).
* Revisión de tarea conforme se pase lista, se irá pidiendo los cuadernos para revisar
* Al empezar la clase se les interrogara a los alumnos lo que se vio el día anterior y se pondrá la fecha además se preguntara acerca de los números que conocen.
* En el pintarron se enlistaran todos los números que mencione cada alumno.
* Después deque se hallan mencionado los números se dará la explicación correspondiente y se ordenaran, para que conozcan que los números se registran ordenadamente.
* Se llevara un memorama de los números, y con este los alumnos jugaran , para que conozcan la forma de los números.
* Receso
* Al regresar del recreo se comentara con los niños la importancia que tiene el que ellos conozcan losnúmeros, los memoricen y los identifiquen.
* Se cantara la canción (Corre maquinita)
* TAREA:
Madres de familia, llevar maiz, frijol o alguna cosa que se encuntre dentro de la comunidad y se pueda contar.
* MATERIALES: Pandero, Pintarron , marcadores, cuadernos.

Preescolar José Allende Rodríguez
C.C.T21DCC1028Q
AHUEHUETE, YAONAHUAC PUE.
MIERCOLES 23/MAYO/2012
JORNADA DIARIACOMPETENCIA: Distingue y explica algunas características de frutas de temporada de su comunidad, y otras regiones.
ASPECTO: Cultura y vida social.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo natural.
ACTIVIDAD PERMANENTE: CANTO.
ACTIVIDADES CENTRALES:
* Bienvenida a los niños con la canción (Manzana dulce), haremos 2 círculos uno quedara dentro y otro fuera al decir dame un abrazo...