Como Enseñar A Leer

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1.- Justificación
Apreciado lector:
Tienes en tus manos el libro

“¡Qué fácil es enseñar a leer y escribir!”
Una herramienta práctica de carácter didáctico,
que te ayudará a conducir por el maravilloso mundo
de la lectura y la escritura, a tus hijos o a tus alumnos,
de una forma sencilla y placentera.
Los consejos pedagógicos formulados en la presente
publicación, expresan elresultado de nuestras
investigaciones realizadas en el campo de las Ciencias de la
Educación, a partir de la experiencia docente en el aula,
con niños de 3 a 5 años de edad,
durante los últimos 11 años de actividad escolar.
Tiempo de experimentación y ensayo permanente,
que nos ha permitido poner en práctica un conjunto de
ideas, técnicas e instrumentos de aprendizaje,
formulados con laintención de estimular las posibilidades
cognoscitivas y socio-emocionales de los niños, en tan
especial período de su crecimiento
biológico, psicológico y social.

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Los frutos obtenidos como producto de esta agradable
experiencia han sido más que alentadores.
Niños de 3, 4 y 5 años,
que leen cualquier material escrito:
libros, revistas, periódicos, historietas...
Que realizan operacionesmatemáticas básicas, para
incrementar su inteligencia y despertar el desarrollo
precoz de su pensamiento lógico.
O, sencillamente, que satisfacen la innata curiosidad
infantil, consultando en las Enciclopedias, los Atlas
Geográficos y los Diccionarios, que existen en nuestra
biblioteca.
Motivos suficientes para compartir este logro pedagógico,
e invitarte a participar en el desarrollo deeste agradable
programa interactivo de enseñanza de la lectura y la
escritura, así como de la pronta iniciación del niño en el
arte de la investigación científica.
Dadas las ventajas que ofrece la aplicación de nuestro
Método... te garantizamos que no tendrás dificultad en
asumir el reto pedagógico que tienes en tus manos y que te
ofrecemos como alternativa, para que alcances con éxito laposibilidad de ofrecerle a tus hijos o a tus alumnos,
una educación integral de calidad.

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Con esta programación,
iniciamos a nuestros alumnos de Educación Preescolar,
en el fantástico mundo de la lectura y la escritura de
letras, palabras y conjuntos de palabras,
de una forma amena,
sin traumas,
tanto para los niños,
como para las personas adultas,
que hemos asumido el compromisopedagógico de
enseñarlos.
¿Motivos para esta reflexión inicial?
A diario oímos a los adultos hacer comentarios lastimeros:
- ¡Qué difícil es enseñar a leer!
- ¡No tengo paciencia para enseñar a mis hijos!
También,
escuchamos con frecuencia a los docentes y especialistas
en Educación Preescolar,
“discernir”,
erróneamente,
acerca de las supuestas limitaciones infantiles, para
aprender aleer y escribir.

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¿Quién dice que es imposible
enseñar a leer y a escribir
de manera comprensiva,
a un niño de
3, 4 ó 5 años?
¿Ha sido intentado, acaso,
por simple curiosidad científica
o
por alguna motivación pedagógica o didáctica,
por parte de los Docentes de Aula que laboran
en este Nivel...?
Pues, cosa más distante de la realidad.
Sencillamente,
desconocen la increíblevelocidad a la que se desplaza el
pensamiento y la imaginación infantil.
Se olvidan del niño real
con el que se enfrentan todos los días. Seres que hace
tiempo están inmersos en un mundo
automatizado, electrónico, cibernético, telemático...
Hijos adoptivos
del ocio y la televisión.
Navegantes virtuales.
Cibernautas.

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Niños tristes,
solitarios,
pequeños adelantados,
a los que nadieatiende,
habla
o
ve.
Mucho menos,
suponer que los adultos,
padres y maestros,
tengan tiempo para
detenerse a escucharlos y a examinar con mayor respeto,
el rico vocabulario que utilizan
y
la extraordinaria memoria que poseen,
para narrar sucesos vistos y leídos en
periódicos, revistas, historietas, radio, televisión,
internet...
Es decir,
que los niños de hoy tienen acceso
a...