Como enseñar a pensar

Centro Regional de Educación Normal
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”

Curso:
“Adecuación Curricular”




“CÓMO PENSAR Y ENSEÑAR A PENSAR PARA EL APRENDIZAJE DE LA VIDA PERSONAL Y ESCOLAR DEL NIÑO”
La Real Academia Española (RAE), define la palabra pensar como  Imaginar, considerar o discurrir. Reflexionar, examinar con cuidado algo para formar dictamen.
Se ha dicho que por cientos demiles de años que la finalidad primaria del ser humano fue sobrevivir, y cabe suponer que casi todos los pensamientos del hombre primitivo servirían a ese fin (Raths, Jonas, Rothstein, & Wassermann, 1971).
Como vemos, desde años atrás está presente el pensar. Cómo fue que los primeros hombres descubrieran un sinfín de cosas que los ayudaría a sobrevivir, y cómo fue que ha lo descubierto leencontraran una utilidad. Como nos menciona la Real Academia Española, que pensar es como imaginar, podría decir que, estos hombres imaginaron qué sería útil para cubrir sus necesidades; y qué debe existir para imaginar, el hecho de pensar y construir ideas en nuestra mente.
Y todo nuestro pensar lo debemos a nuestro cerebro, es ahí donde ocurre todo el proceso del pensamiento, el imaginar cosas,situaciones, etc. También algo importante, que controla nuestros movimientos, nuestro pensar nos llevara a realizar ciertas acciones, por ejemplo, el decir alguna frase, el mover alguna parte de nuestro cuerpo, todo está a cargo de nuestro cerebro.
Cada parte del cerebro tiene una función determinada en el control del organismo. Además de controlar la respiración, el flujo sanguíneo y elmovimiento, nuestro cerebro nos permite pensar, controlar los sentimientos y formar opiniones (Orosco, 2012).
Se debe identificar que existe algo más allá de solo pensar, que sería el reflexionar. Todos tenemos la capacidad de pensar pues biológicamente contamos con el aparato nervioso, donde se encuentra nuestro cerebro; pero el reflexionar implica pensar y repensar, analizar, eso que pasa por nuestramente, e identificar lo importante, su utilidad, de eso que pensamos.
En el presente documento, se mostrara la importancia de pensar y enseñar a pensar, a nuestros alumnos, a nuestros niños, de la mejor manera ya que los ayudará en su optimo aprendizaje, ya que necesitamos pensar para resolver cualquier problema, y pensar está presente a lo largo de toda nuestra vida y no solo en la vida escolar.Toda persona utiliza el pensamiento para cualquier quehacer de la vida cotidiana, por ejemplo, acomodamos horarios para nuestras actividades; pensamos que ropa nos pondremos después de tomar una ducha, para ir a cierto evento tomamos ciertas prendas e imaginamos como nos veríamos; para ir al trabajo y a la escuela debemos pensar qué camino tomar, tal vez para llegar más temprano. Y así comoestos podremos encontrar un sinfín de ejemplos donde encontramos implicado el pensamiento.
Noam Chomsky nos menciona, en el documento “Pensamiento y Lenguaje” de Lev S. Vygotsky, que los seres humanos adquirimos el lenguaje, porque biológicamente estamos preparados para ello, pues contamos con el aparato fono articulador; entonces de la misma manera el pensamiento, pues nacemos con el aparatonervioso central, donde se encuentra nuestro cerebro, entonces biológicamente estamos preparados para pensar, como nos dice Chomsky.
Pero no basta con contar biológicamente, pues de acuerdo con Vygotsky, necesitamos la interacción con otros, convivir socialmente con otras personas para prender mutuamente.
Por citar un ejemplo de esto mencionado, en el documental o investigación titulada “La niñasalvaje”, el cual habla sobre una niña que permaneció durante 12 años entre cuatro paredes, simplemente sentada, al descubrirla la niña no hablaba; si contaba con su aparato fono articulador pero no lo desarrollo pues no tenía con quien conversar y llevar a la práctica el lenguaje. Relacionemos esto con el pensamiento, contaba con un cerebro, pero preguntémonos ¿la niña pensaba?, consideremos que...