Como Enseñar Baloncesto

COMO ENSEÑAR BALONCESTO
PARA EL SECTO AÑO DE PRIMARIA

CONTENIDOS
Conceptos:
* Conocimiento de las reglas básicas del deporte.
* Practicas de juegos que acerquen al conocimiento del deporte.

Procedimientos:
* Realización de juegos de iniciación predeportiva, que acerquen al deporte de forma adaptada al jugar.
* Se elige como medio de iniciación el minibasket.Actitudes:
* Consciencia de la labor de quipo.
* Valoración de las propias posibilidades.
* Anteponer el placer de jugar al de ganar.
* Distinguir entre oposición y rivalidad o menosprecio.
* Reconocimiento de las propias limitaciones.
* Valorar el juego como posibilidad de empleo del tiempo de ocio y de recreo.

LANZAMIENTOS
(SESION 2)
BOTES
(SESION 1)
II.POSIBILIDADES DE ACCION
I. PRESENTACION Y REGLAS
“BALONCESTO”







1. PRESENTACION DEL DEPORTE Y REGLAS BASICAS DE JUEGO.

2.1 Elementos del juego
El espacio: se trata de un terreno de juego rectangular de dimensiones más reducidas que el campo de balonmano. En cada extremo de la pista existe una canasta, formada por un tablero, un aro y una red. Además existe una zonaen forma de botella en la que no se puede estar más de 3 segundos. Hay una línea situada a 6,25 metros, que marca la distancia a la que una canasta vale tres puntos.
Los jugadores: en cada equipo hay 12 jugadores como máximo. Juegan cinco y los demás esperan en el banquillo. En la iniciación, al terminar el tercer periodo, cada jugador tiene que haber jugado como mínimo un periodo y comomáximo dos.
El árbitro: existen dos, que se sitúan a ambos extremos de la cancha. Uno actúa de principal y el otro se denomina de cola.
El objetivo: introducir el balón en la canasta del equipo contrario. La puntuación es variable en función de donde se consiga la canasta. En juego, más cerca de una distancia de 6,25 metros vale dos puntos. Mas allá de ese distancia, vale tres puntos. Si es untiro libre como consecuencia de una personal, vale un punto.
El tiempo de juego: para los mayores, se divide en dos tiempos de 20 minutos cada uno. En la iniciación, se juegan cuatro tiempos de diez minutos cada uno. El descanso es de dos minutos entre el primer y segundo cuarto. Y el tercero y cuarto periodo. Entre el segundo y el tercer cuarto es de diez minutos.

2.2 Las reglasbásicas del juego.
* Botar el balón con una mano.
* Pasar el balón a un compañero, antes o después de botar.
* Dar dos pasos con el balón en la mano, debiendo después pasar o lanzar a canasta.
* Lanzar a canasta.
* Pivotear.


No se permite.
* Correr con el balón en la mano.
* Botar el balón con las dos manos a la vez.
* Pisar la línea de fondo o lade banda teniendo el balón.
* Estar más de tres segundos en la zona del equipo contrario cuando nuestro equipo tiene la posesión del balón.
* Devolver el balón a nuestra propia pista cuando ya ha llegado a la zona de ataque.



















SESION 1

OBJETIVOS DIDACTICOS
* Iniciación de los distintos tipos de bote en el baloncesto.OBJETIVSO TRANSVERSALES
* Inculcar la colaboración entre compañeros como educación para la convivencia y para la paz.
ESTILO DE ENSEÑANZA
* Asignación de tareas.
* Descubrimiento.
INSTALACIIONES Y MATERIALES
* Balones de baloncesto, conos, material diverso que sirva como obstáculo.

ACTIVIDADES:
* El zig-zag: realizaremos el presente juego en forma derelevos, en grupos formados por el mismo número de jugadores. Consiste en ir botando el balón un recorrido de ida y vuelta en forma de zig-zag, con una mano, primero la derecha y después con la mano izquierda. Después de haber concluido se prosigue a botar el balón intercambiándolo de mano.
* A que no me la quitas: nos distribuimos por parejas. Cada pareja con un balón. El juego consiste...