Como Entender La Educacion

-COMO ENTENDER LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
La calidad de la educación en la escuela de la educación básica los responsables son los directores y los maestros de que no haya una buena educación, ya que la calidad de la educación básica solo podrá venir de las propias escuelas, el verdadero cambio de la educación es asunto de cada escuela y de las personas que ahí trabajan y de las relaciones entresí con los alumnos y a la comunidad a la que sirve. Para obtener una mejor calidad de educación básica se necesita tener una buena educación tanto como los maestros como los directores, para que los alumnos obtengan un mayor aprendizaje y a si puedan desarrollar sus conocimientos, ya que solo a si solo podrá mejorarse la educación y puedan tener una mejor una educación.
CALIDAD EDUCATIVA MIRAHACIA AFUERA
considero que una educación de calidad además de beneficiar al sistema educativo, más que nada debe educar para la vida, que le permita al alumno tener un mejor desarrollo en el ámbito social, por lo cual se debe proponer ciertos objetivos que cumplir para lograr dichos fines. No es tarea solamente de la escuela a contribuir elmejoramiento de la calidad de vida de los educandos sino también la participación de los padres de familia y la sociedad en general, si estos no cumplen ciertas deberos, no pueden exigirle a las instituciones educativas realizar todo el objetivo.
LA CALIDAD PARTE DEL RECONOCIMIENTO DE QUE HAY PROBLEMAS
para poder brindar unaeducación de calidad, primeramente se debe reconocer e identificar los problemas que impiden determinado objetivo educativo y posteriormente darle soluciones desde las causas que las originan, para lo cual es necesaria la participación de todos los beneficiarios, no es brindar un beneficio personal sino grupal. Ya que al alumno se le brinda las herramientas indispensables para poder ser participeactivamente en una determinada comunidad. Como docente debemos tener la responsabilidad de buscar soluciones a los problemas que se encuentran más cercanos a nosotros, ya que si pasamos por percibido no se lograría solucionarlos lo que impediría brindar una educación de calidad.
LA CALIDAD EN EL PLANTEL Y EN SU CONTEXTO
Opino que no solo la calidad ofrecida en las escuelas se debe al personaldocente que labora en ese plantel, sino que también se ve afectadas por las deficiencias que presentan, ya sea por la mala infraestructura, los pocos insumos con los que cuenta, el lugar geográfico en la cual están ubicadas, que no son cubiertas por el gobierno, de esta forma podemos observar la poca responsabilidad que tiene al atender y promover la educación. También nos podemos dar cuenta que los másafectados son las zonas rurales, también se ven afectados los alumnos a los cuales se les imparte la educación, porque los maestros que llegan a desempeñar su labor en esos lugares, suelen cumplir como maestros multigrado, además de tener el cargo de directivo.
LA CALIDAD ESTA EN PROCESO
Considero que en cada escuela es necesario que maestros y directivos busquen siempre brindar una educaciónde calidad, siempre y cuando tengan la voluntad de ser parte de esta labor, que más que nada beneficiara la educación y calidad de vida de los alumnos.
La escuela se considera como una organización que trabajando en equipo y colectivamente equitativa y voluntaria, puede lograr impartir una educación de calidad, por lo cual es necesario que cama elemento cuente con la constancia necesaria y tome laresponsabilidad que le compete para lograr dicho fin. No realizando las mismas actividades y procesos que otros docentes lleven a cabo sino buscar otras alternativas que considere indispensables para que los alumnos puedan contar con una mejor escuela, que les permita tener una mejor formación educativa y de esta manera poder mejorar sus condiciones de vida.

LA CALIDAD DEPENDE DE TODOS LOS...