Como escribir ensayos para Admisi n 1
Páginas: 6 (1342 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2015
El ensayo en
los formularios de admisión
María Elena Carballo, Ph.D.
INCAE Business School
Septiembre de 2011
Agenda
g
−
−
−
−
−
−
−
−
Consideraciones iniciales
Expectativas de quienes los leen
y como forma
El ensayo
El ensayo sobre logros
y sobre el dilema ético
El ensayo
El ensayo sobre objetivos
o es co
comunes
u es e
en los
os e
ensayos
sayos
Errores
Preguntas y comentarios
El ensayoConsideraciones iniciales
− ¿Por qué nos piden escribir ensayos
en los formularios de admisión?
− ¿No sería más fácil atenernos a una
calificación alta en los exámenes de
admisión?
El ensayo
Para contratar,
contratar al ig
igual
al q
que
e para admitir
admitir, b
buscamos:
scamos
Líderes
Individuos
Criterios cualitativos
y además de requisitos
= Mundo laboral: contrataciones
El ensayo
−Escribir ensayos…
¿para quién?
− ¿Podemos inferir algo sobre los profesores
que los leerán?
y ¿por qué hacerlo?
Agenda
g
−
−
−
−
−
−
−
−
Consideraciones iniciales
Expectativas de quienes los leen
y como forma
El ensayo
El ensayo sobre logros
y sobre el dilema ético
El ensayo
El ensayo sobre objetivos
o es co
comunes
u es e
en los
os e
ensayos
sayos
Errores
Preguntas y comentarios
El ensayoExpectativas de quienes los leen
¿Qué podemos suponer que entusiasma al
comité de admisiones?
¿Qué podemos suponer que diferencia las
expectativas
t ti
de
d un comité
ité d
de admisiones
d i i
d
de una
escuela de negocios?
Hacer una lista de estas suposiciones y
tratar de plasmarlas en cada ensayo
+
una lista de los rasgos personales que yo
quiero comunicar
El ensayo
Expectativas de quienes losleen
El buen candidato:
− entiende y responde a las instrucciones.
− tiene potencial de liderazgo.
− apunta hacia la excelencia académica.
− tiene una ética de trabajo comprobada.
− busca el reto.
− se orienta al logro.
logro
El ensayo
Expectativas de quienes los leen
¿Cómo las plasmamos?
liderazgo = conducción de gente hacia alguna contribución
excelencia
l
i académica
dé i = expediente
dit d
de carrera
posición dentro del grupo de graduación
ética de trabajo = trabajo duro guiado por principios
reto: una historia de retos cada vez mayores
logro: diferencia con requisitos
Agenda
g
−
−
−
−
−
−
−
−
Consideraciones iniciales
Expectativas de quienes los leen
y como forma
El ensayo
El ensayo sobre logros
y sobre el dilema ético
El ensayo
El ensayo sobre objetivos
o es co
comunes
u ese
en los
os e
ensayos
sayos
Errores
Preguntas y comentarios
El ensayo como forma
− Es un género de opinión
literario
académico*
periodístico, etc.
− Tiene carácter persuasivo
quiero convencer (ser admitido)
− Razona y da evidencia sobre una idea o tesis
El ensayo como forma: párrafo
Se divide en párrafos
− Cuanto más cortos, mejor
4 ó 6 oraciones
− Cada párrafo desarrolla un tema
− Laseparación visual de los párrafos
favorece al lector
El ensayo como forma: párrafo
¿Qué es un párrafo?
− un conjunto de oraciones interrelacionadas
− su primer oración establece un tema único
y afirma o niega algo
− sus otras oraciones comprueban e ilustran
la afirmación o negación:
y con evidencia: datos o anécdotas
y con análisis: razonamiento
− su última oración concluye
¿qué importancia tiene loque dije en
el párrafo?
El ensayo como forma: párrafo
Las funciones del párrafo
− desarrolla el tema de la primera oración
− hace un quiebre lógico en la totalidad del
escrito
it
− separa visualmente
El ensayo como forma: párrafo
¿Es esto un párrafo?
Mis objetivos personales en INCAE son los
siguientes: adquirir nuevos conocimientos,
comprender mejor la realidad de las empresaslatinoamericanas convertirme en un agente de
latinoamericanas,
cambio, mejorar las condiciones de mi país y
de mi familia y tener mejores opciones de
trabajo al terminar.
El ensayo como forma: párrafo
Mis objetivos en INCAE parten del reconocimiento
de que tengo una buena formación de ingeniería
civil que, sin embargo, quiero completar: Me es
insuficiente para manejar proyectos. Mi experiencia
d...
los formularios de admisión
María Elena Carballo, Ph.D.
INCAE Business School
Septiembre de 2011
Agenda
g
−
−
−
−
−
−
−
−
Consideraciones iniciales
Expectativas de quienes los leen
y como forma
El ensayo
El ensayo sobre logros
y sobre el dilema ético
El ensayo
El ensayo sobre objetivos
o es co
comunes
u es e
en los
os e
ensayos
sayos
Errores
Preguntas y comentarios
El ensayoConsideraciones iniciales
− ¿Por qué nos piden escribir ensayos
en los formularios de admisión?
− ¿No sería más fácil atenernos a una
calificación alta en los exámenes de
admisión?
El ensayo
Para contratar,
contratar al ig
igual
al q
que
e para admitir
admitir, b
buscamos:
scamos
Líderes
Individuos
Criterios cualitativos
y además de requisitos
= Mundo laboral: contrataciones
El ensayo
−Escribir ensayos…
¿para quién?
− ¿Podemos inferir algo sobre los profesores
que los leerán?
y ¿por qué hacerlo?
Agenda
g
−
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Consideraciones iniciales
Expectativas de quienes los leen
y como forma
El ensayo
El ensayo sobre logros
y sobre el dilema ético
El ensayo
El ensayo sobre objetivos
o es co
comunes
u es e
en los
os e
ensayos
sayos
Errores
Preguntas y comentarios
El ensayoExpectativas de quienes los leen
¿Qué podemos suponer que entusiasma al
comité de admisiones?
¿Qué podemos suponer que diferencia las
expectativas
t ti
de
d un comité
ité d
de admisiones
d i i
d
de una
escuela de negocios?
Hacer una lista de estas suposiciones y
tratar de plasmarlas en cada ensayo
+
una lista de los rasgos personales que yo
quiero comunicar
El ensayo
Expectativas de quienes losleen
El buen candidato:
− entiende y responde a las instrucciones.
− tiene potencial de liderazgo.
− apunta hacia la excelencia académica.
− tiene una ética de trabajo comprobada.
− busca el reto.
− se orienta al logro.
logro
El ensayo
Expectativas de quienes los leen
¿Cómo las plasmamos?
liderazgo = conducción de gente hacia alguna contribución
excelencia
l
i académica
dé i = expediente
dit d
de carrera
posición dentro del grupo de graduación
ética de trabajo = trabajo duro guiado por principios
reto: una historia de retos cada vez mayores
logro: diferencia con requisitos
Agenda
g
−
−
−
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−
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Consideraciones iniciales
Expectativas de quienes los leen
y como forma
El ensayo
El ensayo sobre logros
y sobre el dilema ético
El ensayo
El ensayo sobre objetivos
o es co
comunes
u ese
en los
os e
ensayos
sayos
Errores
Preguntas y comentarios
El ensayo como forma
− Es un género de opinión
literario
académico*
periodístico, etc.
− Tiene carácter persuasivo
quiero convencer (ser admitido)
− Razona y da evidencia sobre una idea o tesis
El ensayo como forma: párrafo
Se divide en párrafos
− Cuanto más cortos, mejor
4 ó 6 oraciones
− Cada párrafo desarrolla un tema
− Laseparación visual de los párrafos
favorece al lector
El ensayo como forma: párrafo
¿Qué es un párrafo?
− un conjunto de oraciones interrelacionadas
− su primer oración establece un tema único
y afirma o niega algo
− sus otras oraciones comprueban e ilustran
la afirmación o negación:
y con evidencia: datos o anécdotas
y con análisis: razonamiento
− su última oración concluye
¿qué importancia tiene loque dije en
el párrafo?
El ensayo como forma: párrafo
Las funciones del párrafo
− desarrolla el tema de la primera oración
− hace un quiebre lógico en la totalidad del
escrito
it
− separa visualmente
El ensayo como forma: párrafo
¿Es esto un párrafo?
Mis objetivos personales en INCAE son los
siguientes: adquirir nuevos conocimientos,
comprender mejor la realidad de las empresaslatinoamericanas convertirme en un agente de
latinoamericanas,
cambio, mejorar las condiciones de mi país y
de mi familia y tener mejores opciones de
trabajo al terminar.
El ensayo como forma: párrafo
Mis objetivos en INCAE parten del reconocimiento
de que tengo una buena formación de ingeniería
civil que, sin embargo, quiero completar: Me es
insuficiente para manejar proyectos. Mi experiencia
d...
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